PMI-ACP^®備考中的那些難題解答

在拿到NPDP、PMP^®證書(shū)后，單魁又順利拿下PMI-ACP^®證書(shū)?？纯磳?duì)于備考PMI-ACP^®，他又有哪些獨(dú)到心得吧。

一、學(xué)習(xí)目的

為什么單魁不是在考證，就是在去考證的路上?單魁為什么會(huì)接連拿下三個(gè)證書(shū)?看看單魁本人是如何看待這個(gè)問(wèn)題的吧。

1、系統(tǒng)性掌握知識(shí)體系

①提升對(duì)知識(shí)的宏觀理解;

②提升認(rèn)知，什么是高績(jī)效組織的形態(tài)，什么才是高績(jī)效人才，需要具備的能力是怎樣的，我的差距在哪里，通過(guò)什么方式達(dá)到目標(biāo)點(diǎn);

③成本榜樣，不管是對(duì)上管理、還是平行管理，亦或是對(duì)下管理;甚至是在生活中，成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，都是通過(guò)“自身發(fā)光”的光環(huán)效應(yīng)，像燈塔一樣照亮身邊的每一個(gè)需要光亮的人;

④為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備的人、為晉升做準(zhǔn)備的人、為轉(zhuǎn)崗做準(zhǔn)備的人。

2、提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

①掌握優(yōu)良的、先進(jìn)的、高績(jī)效的管理體系方法和意識(shí);

②100小時(shí)理論，通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，其實(shí)你已經(jīng)超越了90%的同行業(yè)人群，把學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，將其優(yōu)化并轉(zhuǎn)化為“個(gè)人特色”的管理方法論，通過(guò)不斷迭代，持續(xù)精簡(jiǎn)，最終成為企業(yè)最需要的核心人才。

3、通才型人力模型建設(shè)

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，全球經(jīng)濟(jì)受信息化、數(shù)字化的影響，整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度再持續(xù)加速，未來(lái)不確定性越來(lái)越明顯;

②以前可以做到職業(yè)上的五年規(guī)劃，如今，連兩年如何規(guī)劃可能都做不到;

③未來(lái)的路，摸不準(zhǔn)方向，就讓自己多儲(chǔ)備些技能，以應(yīng)對(duì)不確定性帶來(lái)的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

備考離不開(kāi)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定?需要參考哪些信息?單魁已將答案總結(jié)完畢。

1、參考全量信息

①學(xué)習(xí)知識(shí)前，需要多維度收集相關(guān)信息，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、資料、自媒體/互聯(lián)網(wǎng)資訊平臺(tái)信息、行業(yè)知名社群信息、個(gè)人圈子信息等;

②思考此知識(shí)體系對(duì)自身的影響，從職業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)、情感及其他(如成本、時(shí)間等)方面綜合考慮;

③輸出結(jié)論，是馬上著手學(xué)習(xí)、還是制定未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)劃、還是不做考慮，結(jié)論輸出要快、要及時(shí);

④學(xué)習(xí)前，找對(duì)機(jī)構(gòu)、了解清楚服務(wù)內(nèi)容和規(guī)則，把個(gè)人訴求與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)先交流、溝通清楚;

⑤付費(fèi)、登錄/測(cè)試學(xué)習(xí)賬號(hào)、采購(gòu)書(shū)籍、了解學(xué)習(xí)的流程、證書(shū)維護(hù)等相關(guān)事宜、其他相關(guān)事務(wù);

⑥進(jìn)群、加班主任、教學(xué)老師微信，獲取更多的學(xué)習(xí)方法和信息。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

①登錄賬號(hào)，找到相關(guān)知識(shí)模塊，找到歷史優(yōu)秀學(xué)員分享視頻，能看多少看多少;

②下載App，電腦、平板、手機(jī)，能裝App的設(shè)備，都安裝一遍;

③學(xué)習(xí)效率優(yōu)先級(jí)模型：面授/網(wǎng)課>錄播>只看書(shū)>只刷題庫(kù)>考前突擊>裸考;

④可持續(xù)性、可落地的具體方案，如：每天30分鐘、每周六的下午的4個(gè)小時(shí)、每周X的X小時(shí);

⑤具體的內(nèi)容，如：第X章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、題庫(kù)XX套題、XX個(gè)錯(cuò)題解析與知識(shí)點(diǎn)鞏固。

三、學(xué)習(xí)方法

我們總對(duì)學(xué)霸投以羨慕的眼神，羨慕他們的高效，羨慕他們總能快速掌握一門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在，學(xué)霸將自己的學(xué)習(xí)方法分享出來(lái)了，而你接下來(lái)要做這兩步：1.收藏;2.行動(dòng)。

1、面授/網(wǎng)課/錄播：

盡可能的參與網(wǎng)絡(luò)課程，和老師一起互動(dòng)，有時(shí)候得到老師的反饋會(huì)讓你欣喜若狂，這種狀態(tài)有利于專注學(xué)習(xí);

2、教材/參教/題庫(kù)：

書(shū)/教義/輔導(dǎo)材料，優(yōu)先以老師推薦的內(nèi)容為主，輔助教材建議在有限的時(shí)間內(nèi)，完成老師推薦的內(nèi)容后再考慮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要看個(gè)人特點(diǎn)，吸收快，有好方法的，當(dāng)然是隨時(shí)都可以滲透學(xué)習(xí);時(shí)間不足，長(zhǎng)時(shí)間不投入學(xué)習(xí)的，沒(méi)有良好學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境的，建議聚焦學(xué)習(xí)法;

3、交流/提問(wèn)/思考：

互動(dòng)效果：交流>思考>提問(wèn)，交流的過(guò)程就是思考+研究的過(guò)程，有問(wèn)有答，有疑惑有驗(yàn)證，有鞏固有沉淀;

4、和成功的人在一起學(xué)習(xí)，你只需要跟隨就行了：

這條很關(guān)鍵，如果你和學(xué)習(xí)力強(qiáng)、悟性高、自律性強(qiáng)的人在一個(gè)群里，那么恭喜你，抱住他的大腿，大家一起學(xué)習(xí)，你只需要做到，看到他的消息，經(jīng)常性的互動(dòng)就可以了，多向別人請(qǐng)教，即便你認(rèn)為他在職業(yè)上并不如你這般成功，但是，學(xué)習(xí)力強(qiáng)弱和職業(yè)是否成功，本身就不是簡(jiǎn)單的二維計(jì)算等式的關(guān)系。

四、過(guò)程難點(diǎn)

備考過(guò)程中，總會(huì)遇到各種阻礙。通常，你會(huì)碰到以下四大難題：

1、時(shí)間因素

找到那些影響你時(shí)間的具體的事件，如：加班、臨時(shí)突發(fā)事件、通勤環(huán)境、家庭情感交流等;

2、情緒因素

找到那些影響你情緒的可能性事件，如：職業(yè)場(chǎng)景(加班、PUA、內(nèi)卷、同事關(guān)系);社交場(chǎng)景(親朋、好友、情敵、債主、其他);家庭環(huán)境場(chǎng)景(父母、配偶、小孩等);個(gè)人場(chǎng)景(性格、意識(shí)、思想等);

3、體能因素

找到那些影響你肌肉松弛的事件，如：久坐、長(zhǎng)途奔勞、酒足飯飽、休息不充分導(dǎo)致的肌肉疲勞、強(qiáng)體力運(yùn)動(dòng)后(健身等);

4、其他因素

對(duì)于營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的其他因素。

五、解決方案

成功的人總是會(huì)想盡辦法去克服困難，8條錦囊妙計(jì)，收好咯。

1、不忘初心，學(xué)習(xí)的目的到底是什么

做事學(xué)習(xí)，目的要明確，貫穿始終，容易輕易改變的或放棄成本低的事情，建議想清楚要不要做，不要浪費(fèi)自己的精力和時(shí)間，學(xué)習(xí)規(guī)劃永遠(yuǎn)都是優(yōu)先做最重要的事，而非最緊急的事。

2、只當(dāng)“巨英”，不當(dāng)巨嬰

目標(biāo)是成為職場(chǎng)上的精英，摘掉“巨嬰”的帽子，學(xué)習(xí)本來(lái)就不是一件輕松的事情，投入大量時(shí)間、精力，得到的知識(shí)或成果可能不像吃吃喝喝，給你帶來(lái)瞬間的飽腹感，但它又不像你的胃那般，因?yàn)樗梢猿掷m(xù)的收集、沉淀知識(shí)，只待時(shí)機(jī)到來(lái)，就可以很輕松的把它從“意識(shí)庫(kù)”里調(diào)出來(lái)，這時(shí)才能體會(huì)到它真正的價(jià)值;

3、學(xué)會(huì)自省

良好的學(xué)習(xí)氛圍，可能會(huì)被各種外部因素很輕易的影響，然后就是更輕易的放棄，時(shí)刻關(guān)注自己的行為，這么輕易放棄嗎?

4、我手機(jī)里到底都存了啥?

社交軟件、采購(gòu)應(yīng)用、辦公軟件等等，學(xué)習(xí)的時(shí)候，手機(jī)盡可能靜音，或者明確在什么硬件上處理工作等緊急、重要的事務(wù)，避免自己輕易能夠拿起手機(jī)刷來(lái)刷去。

5、怎樣把時(shí)間分配給需要我付出的人、事、物?

合理分配時(shí)間，避免過(guò)度投入(視情，盡量做到)，把學(xué)習(xí)和陪伴、工作、娛樂(lè)、社交等事務(wù)放在同等權(quán)重下，共同分配自己的有效時(shí)間。

6、情緒如何管理?

要學(xué)會(huì)正確的情緒宣泄，如：社交活動(dòng)、娛樂(lè)、消費(fèi)、與好友分享等。

7、如何保持持續(xù)性的學(xué)習(xí)?

保持持續(xù)性最佳的方法，就是興趣、欲望的驅(qū)動(dòng)，在學(xué)習(xí)中要找到這些需求點(diǎn)。

8、如何保持高質(zhì)量的學(xué)習(xí)?

學(xué)習(xí)要有吸收、有消化、有轉(zhuǎn)化、有沉淀，比如：你看完視頻，翻講義，畫(huà)重點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)化為便于自己理解的內(nèi)容(比如關(guān)鍵字記憶法、口訣記憶法等)，輸出方式不限，盡可能采用思維導(dǎo)圖這種邏輯性強(qiáng)的工具。

六、應(yīng)對(duì)考試

考前你會(huì)遇到的那些問(wèn)題，單魁已總結(jié)歸納并提供了解決方法;考試中的套路及如何在考前調(diào)整到最佳狀態(tài)，攻略已奉上。

1、在這之前，你質(zhì)疑

考試難不難?考試內(nèi)容與題庫(kù)重合度如何?考不過(guò)怎么辦?知識(shí)薄弱好不好考?

證書(shū)含金量高嗎?課程服務(wù)內(nèi)容有哪些……

2、在這之后，你明晰

①考試不難，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少，比較容易理解和便于掌握;

②永遠(yuǎn)不要把出題與題庫(kù)做對(duì)比，題庫(kù)只是顯現(xiàn)個(gè)人知識(shí)點(diǎn)掌握的程度，理論上，題庫(kù)的題正確率越高，知識(shí)點(diǎn)掌握的程度就越高，但逆向思維辯證后的結(jié)論是：題庫(kù)刷的正確率越高并不能代表你掌握的知識(shí)點(diǎn)越牢靠(如：知識(shí)點(diǎn)1，有A、B、C、D四個(gè)小點(diǎn)，但題庫(kù)只考了A，卻無(wú)法體現(xiàn)B、C、D);

③考不過(guò)怎么辦?還沒(méi)學(xué)就想退路了，這種心態(tài)下就很難達(dá)成目標(biāo);

④知識(shí)薄弱也容易學(xué)，知識(shí)點(diǎn)不多，表象層面居多，不涉及過(guò)多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，考強(qiáng)化記憶是沒(méi)問(wèn)題的;

⑤證書(shū)的含金量高低，個(gè)人角度沒(méi)辦法給大家一個(gè)信度很高的反饋，建議大家在全量研究哪里獲取的信息中，找到你要的答案還是很容易的;

⑥你的努力是首次達(dá)成通過(guò)，所以，沒(méi)有概率性問(wèn)題和答案;

⑦課程服務(wù)的內(nèi)容有哪些?問(wèn)問(wèn)班班、或者教學(xué)老師，他們的回答會(huì)讓你暖心。

3、考試，是有套路的

①考試中，90%以上是情景題，題干需要正確的解讀，純概念、定義的題非常少;

②ABCD四個(gè)答案，其中有2個(gè)明顯錯(cuò)誤，另外2個(gè)，選和題干最吻合的;

③特殊名詞，有些名詞在學(xué)習(xí)過(guò)程中不曾出現(xiàn)，如：敏捷管理、開(kāi)發(fā)經(jīng)理、敏捷負(fù)責(zé)人等，但涉及這類角色的題目，都很容易選出答案;

④考卷分A B卷，內(nèi)容一樣，順序不一樣，所以，不要偷看別人的;

⑤考場(chǎng)不讓帶任何與考試無(wú)關(guān)的物品，書(shū)包、手機(jī)等物品放在教室老師指定的位置;

⑥文具是成套發(fā)的，包括袖珍計(jì)算器;

⑦不要考慮帶水，因?yàn)槊看蜗牒人?，都需要舉手出去喝，挺累的;

⑧不要考慮帶吃的，什么都不讓吃;

⑨可以去廁所，老師跟著你;

⑩考場(chǎng)讓幾點(diǎn)到就幾點(diǎn)到，跨城市的，建議提前預(yù)定酒店;

?防疫要按要求執(zhí)行，該帶的資料全帶著，有些資料可以到了現(xiàn)場(chǎng)再簽名;

4、請(qǐng)對(duì)自己好一點(diǎn)，考試前吃喝玩樂(lè)大攻略

①考試前一周，把錯(cuò)題庫(kù)、模糊知識(shí)點(diǎn)再精準(zhǔn)復(fù)習(xí)一下;

②考試前三天，漸漸調(diào)整作息，學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少;

③考試前兩天，刷刷手機(jī)，看看哪里好玩好吃的，上App安排上;

④考試前一天，關(guān)于知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容，不過(guò)大腦，只有吃喝;

⑤考試結(jié)束，不要在學(xué)習(xí)群里和學(xué)友討論考卷，沒(méi)有意義，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也改變不了，其實(shí)你也不知道是你錯(cuò)還是他錯(cuò)，考完試，首要的就是去K歌、嗨皮，充分放松;

⑥請(qǐng)注意，充分放松時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況而定，建議兩周以上，再考慮下一階段學(xué)習(xí)的開(kāi)始。

七、思考與總結(jié)

最后，不管是在工作還是學(xué)習(xí)抑或是生活中，我們都要善于思考與總結(jié)，在反思與總結(jié)中成為更好的自己。

1、真的會(huì)管理時(shí)間嗎?

不得不說(shuō)時(shí)間管理是門學(xué)問(wèn)，如果沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)，可以從現(xiàn)在開(kāi)始逐步的養(yǎng)成習(xí)慣，有不少書(shū)籍可以教你怎樣培養(yǎng)，當(dāng)然，你有毅力的前提下，可以了解一下。

2、創(chuàng)造好的情緒基礎(chǔ)

好的情緒是可持續(xù)、高效率吸收知識(shí)的動(dòng)力之源;好的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)好情緒的優(yōu)質(zhì)土壤;

3、學(xué)習(xí)中的三板斧

按教程閱讀、按建議做題、按套路學(xué)習(xí);

4、做事要有計(jì)劃性

對(duì)自己無(wú)法按計(jì)劃執(zhí)行要有懲罰性措施，對(duì)自己手軟，就讓別人對(duì)你狠一點(diǎn);

5、人是群體性活動(dòng)的生物

學(xué)習(xí)也是如此，請(qǐng)主動(dòng)認(rèn)識(shí)和你一樣的人，綁在一起，大概率1+1>2。