2019下半年高中地理教師資格面試真題（第一批）

高中地理《城市化及其特點》

題目來源：1月4日上午陜西省咸陽市面試考題

一、試講題目

1.題目：城市化及其特點

2.內容：

城市化一般指農業(yè)人口轉化為非農業(yè)人口，農村地區(qū)轉化為城市地區(qū)，農業(yè)活動轉化為非農業(yè)活動的過程。城市化主要表現(xiàn)為城市人口增加，城市人口在總人口中的比重上升和城市數(shù)量增加及城市用地規(guī)模擴大。通常以城市人口占總人口的比重。作為衡量一個或地區(qū)城市化水平的主要標志。城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，它不僅包括物質形態(tài)上的變化，還包括居民生活方式和思想觀念的變化。

注:圖片節(jié)選自魯教版高中地理必修二第33頁

隨著城市化進程的加快，大城市發(fā)展趨勢日益明顯。主要表現(xiàn)在人口和財富進一步向大城市集中，大城市的數(shù)量急劇增加。人口超過100萬的城市，1800年全世界只有倫敦1座，2000年已達到400多座。

當代人口城市化的發(fā)展主流，已從發(fā)達轉移到發(fā)展中。發(fā)達城市化水平已較高，一般在70%以上。由于特大城市人口、資源與環(huán)境問題十分突出，導致城市中心區(qū)人口向外流動，繼而引發(fā)商業(yè)、服務業(yè)等相繼外遷，出現(xiàn)郊區(qū)化和逆城市化現(xiàn)象。

在發(fā)展中，城市化主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)村人口向城市移動。城市較多的就業(yè)機會和較好的生活條件等，吸引了大批鄉(xiāng)村勞動力流向城市，城市人口迅速增長，導致大城市規(guī)模膨脹、城市數(shù)量劇增。在發(fā)展中之間，城市化水平也存在較大差異，拉丁美洲不少城市化水平已接近發(fā)達，而亞洲和非洲則普遍較低。

3.基本要求:

(1)要求配合教學內容有適當?shù)陌鍟O計。

(2)教學中要有學生參與的環(huán)節(jié)。

(3)講清楚城市化的過程。

(4)試講時間控制在10分鐘左右。

二、答辯題目

1.郊區(qū)化和逆城市化出現(xiàn)的原因是什么？

2.請你談談對地理學科核心素養(yǎng)中“人地協(xié)調觀”的理解。

高中地理《區(qū)域產業(yè)結構》

題目來源：1月4日海南省海口市面試考題

一、試講題目

1. 題目：區(qū)域產業(yè)結構

2. 內容：

產業(yè)結構是指三次產業(yè)及其內部的比例關系。影響產業(yè)結構的因素很多，諸如自然地理條件、經(jīng)濟發(fā)展水平、資源配置狀況、勞動力素質等。

區(qū)域產業(yè)結構的差異，主要表現(xiàn)為三次產業(yè)占國內生產總值的比重，三次產業(yè)的就業(yè)比重，三次產業(yè)的內部構成等。一般來說，傳統(tǒng)的農業(yè)區(qū)域，或發(fā)展水平較低的區(qū)域，第一產業(yè)所占的比重較大；工業(yè)區(qū)域，或加速推進工業(yè)化的區(qū)域，第一產業(yè)所占的比重比較小，第二產業(yè)所占的比重比較大；發(fā)展水平較高的區(qū)域，第三產業(yè)和第二產業(yè)占的比重則比較大。

圖1-10 我國三次產業(yè)的劃分

在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程中，由于資源配置的變化和人均收入的差異，勞動力表現(xiàn)出由第一產業(yè)向第二、三產業(yè)轉移的趨勢。在此過程中，城市化水平不斷提高。區(qū)域發(fā)展前期，農業(yè)經(jīng)濟占有相當大的比重；隨著工業(yè)化的加速推進，工業(yè)經(jīng)濟比重迅速上升；隨著城市化水平的不斷提升，尤其是服務業(yè)的發(fā)展，第三產業(yè)的增長速度逐漸超過第二產業(yè)，三次產業(yè)的產值比重出現(xiàn)“三、二、一”的格局。在區(qū)域經(jīng)濟達到比較高的水平之后，先進科技和信息、金融等，就成為區(qū)域發(fā)展的主導力量。

3. 基本要求：

(1) 教學過程中要有師生互動。

(2) 提問要有啟發(fā)性。

(3) 講授內容要有邏輯性。

(4) 講解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中產業(yè)結構的變化過程。

高中地理《交通運輸布局對聚落發(fā)展的影響》

一、試講題目

1.題目：交通運輸布局對聚落發(fā)展的影響

2.內容：

3.基本要求：

(1)教學過程須有提問環(huán)節(jié)，并作出適當提問。

(2)結合新授內容設計相應的板書。

(3)試講時間約為10分鐘。

二、答辯題目

略

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