2019下半年小學(xué)心理健康教師資格面試真題（第一批）

小學(xué)心理健康 《我的學(xué)習(xí)方法》

題目來源：1月4日上午湖北省武漢市面試考題

一、試講題目

1. 題目：我的學(xué)習(xí)方法

2. 內(nèi)容：

（1）活動1

孫浩想努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。于是他上課認真聽講，晚上回家也學(xué)習(xí)到很晚。每天他都把時間表安排得滿滿的，為了完成學(xué)習(xí)計劃，他總是處于一種搶時間的緊張、焦慮的情緒匯總。特別是當(dāng)考試來臨的時候，他更是利用晚上開夜車，做完練習(xí)又做模擬題。盡管如此，他的考試成績?nèi)圆焕硐耄看味歼_不到自己的目標(biāo)。他覺得可能功夫下得還不夠，于是重新修訂學(xué)習(xí)計劃，利用一切可以利用的時間，把學(xué)習(xí)時間表安排得更為緊湊。

由于長時間處于緊張疲勞狀態(tài)，他每天昏昏欲睡，上課經(jīng)常提不起精神，學(xué)習(xí)成績迅速下滑。

（2）活動2

①每小組分發(fā)幾張A4白紙，請同學(xué)們討論分享有哪些學(xué)習(xí)方法？并請組長對本組的討論情況進行匯總、總結(jié)發(fā)言。

②小組討論和分析自己的學(xué)習(xí)方法合理與不合理的地方。

（3）活動3

貝爾納說過：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。

選擇活動，以“我的學(xué)習(xí)方法”為題，為學(xué)生設(shè)計一堂心理健康課。

3. 基本要求：

(1) 試講時間控制在十分鐘內(nèi)；

(2) 試講過程中注重與同學(xué)的互動；

(3) 有小組討論的教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、答辯題目

1. 本節(jié)課的設(shè)計理念是什么？

2. 說一說什么是學(xué)業(yè)發(fā)展的教育與輔導(dǎo)？

小學(xué)心理健康 《克服自卑，悅納自我》

題目來源：1月4日上午山西省面試考題

一、試講題目

1. 題目：克服自卑，悅納自我

2. 內(nèi)容：

自卑感是個體因體驗到自己的缺點、無能或低劣而產(chǎn)生的不如別人的消極心態(tài)。它對人格發(fā)展具有雙重影響，適度的自卑可產(chǎn)生成就需要，轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動力；而沉重的自卑感則會造成生活適應(yīng)困難。請設(shè)計一堂心理課引導(dǎo)學(xué)生用積極的心理暗示面對自身缺點并悅納自我。

3. 基本要求：

(1) 試講時間控制在十分鐘；

(2) 設(shè)置師生互動環(huán)節(jié)；

(3) 試講中要注意引導(dǎo)性。

二、答辯題目

1. 你的教學(xué)思路是什么？

2. 你為什么選擇考小學(xué)心理健康教育？

小學(xué)心理健康 《告別母校》

題目來源：1月4日上午湖北省荊州市面試考題

一、試講題目

1. 題目：告別母校

2. 內(nèi)容：

同學(xué)們，畢業(yè)之后，我們馬上就要離開心愛的校園、敬愛的老師、可愛的同學(xué)了，你的心中一定充滿不舍之情。如何表達我們對母校的這份深情呢？我們可以為母校做些什么呢？

3. 基本要求：

(1) 要有提問互動環(huán)節(jié)；

(2) 10分鐘內(nèi)完成試講；

(3) 引導(dǎo)學(xué)生微笑面對升學(xué)。

二、答辯題目

1. 你是如何達成教學(xué)重點的？

2. 你認為你的教學(xué)設(shè)計還有哪些可以完善的地方？、

其他面試真題：

1.興趣的作用

2.心懷感恩

3.思維的魔力

4.一場專注之旅

5.學(xué)會傾聽