2017年下半年《中學(xué)教育知識與能力》真題及答案(五)

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題18分，共36分)閱讀材料，并回答問題。

30、材料：

某市教育局最近出臺一項改革措施，審查義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)效益，對效益高的學(xué)校實行傾斜政策，加大投資的力度。市教育局先制定出以學(xué)生學(xué)業(yè)成績、升學(xué)率等為主要指標(biāo)的評價體系，然后依據(jù)這一指標(biāo)體系，由教育行政部門、教育評估希賽網(wǎng)和學(xué)校三方組成評估小組，對全市義務(wù)教育學(xué)校逐一進行評估，評出一定比例的高效益學(xué)校。高效益學(xué)校評出后，由政府出面對這些學(xué)校加大投資力度，以確保有限的教育資源得到最大限度的利用。據(jù)市教育局有關(guān)人士稱，這項措施的出臺將改變以往那種重點學(xué)校“近水樓臺先得月”的局面，因為評估的結(jié)果很有可能表明，重點學(xué)校不一定等于效益高的學(xué)校，一般學(xué)校也并不一定等于效益低的學(xué)校。

問題：試運用我國義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策，評論該市教育局的這項改革措施。

【參考答案】

該市教育局的做法出發(fā)點是好的，旨在提高義務(wù)教育辦學(xué)效率，提高義務(wù)教育的資源利用，促進義務(wù)教育的快速發(fā)展。但這種做法不利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

1.義務(wù)教育指的是所有適齡兒童和少年必須接受，、學(xué)校、家庭和社會必須予以保障的國民基礎(chǔ)教育。

2.義務(wù)教育必須貫徹的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。該校在實施義務(wù)教育的過程中， 制定以學(xué)生學(xué)業(yè)成績、升學(xué)率為主要評估高效益學(xué)校的指標(biāo)，只注重智育的培養(yǎng)，將智育作為評估的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽略了學(xué)生德育、體育、美育的發(fā)展。

3. 《義務(wù)教育法規(guī)定》教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。該市教育局的做法，以分?jǐn)?shù)作為主要評估標(biāo)準(zhǔn)，無法做到學(xué)生的全面發(fā)展，不利于學(xué)生身心發(fā)展。

4.《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理、均勻配置義務(wù)教育資源。該市教育局根據(jù)學(xué)校升學(xué)率評估高效益學(xué)校，病對并對此類學(xué)校加大投資力度，違背了義務(wù)教育法的規(guī)定，資源并未得到合理配置，沒有充分考慮到不同地區(qū)不同學(xué)校的實際需要和學(xué)生發(fā)展需要，不利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

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