2021下半年幼兒綜合素質(zhì)模擬題：寫作題（一）

寫作題是教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》中的考題，該題型要求考生能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料，要求考生具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。為幫助大家備考，小編特為大家整理了2021下半年教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》寫作題模擬題，大家可以練習(xí)下。

2021下半年教師資格證《幼兒綜合素質(zhì)》模擬題：寫作題

寫作題(本大題一小題50分)

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

著名教育家張伯苓十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行為人師表。一次他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被香煙熏黃了，便嚴(yán)肅的勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì) 身體有害，要戒掉它”。沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)兒不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有壞處啦?”張伯苓面對(duì)學(xué)生的責(zé)難，歉意的笑了笑，立即叫工友將自己 所有的煙取來(lái)，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠(chéng)懇的說(shuō)：“從此以后，我與這位同學(xué)共同戒煙”，果然以后他再也不吸煙了。

要求：請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。

【參考例文】

以身作則

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教育教學(xué)過(guò)程中，教師要以身示范，為學(xué)生樹立良好的榜樣。要知道，作為教師，你的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生或深或淺的影響，因此，教師要懂得以身作則，真正做到為人師表。

首先，教師面對(duì)的是一群身心尚未成熟的未成年人，你的言行舉止會(huì)成為他們首要效仿的對(duì)象。作為具有向師性的未成年人來(lái)說(shuō)，教師的一言一行會(huì)成為他們心中的榜樣，尤其是日常品德行為等方面更是身教重于言傳。如果在學(xué)生面前，你品行不端，你的學(xué)生很快就會(huì)將你的不端品行轉(zhuǎn)化為自己的特質(zhì)；要想幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的品德行為，作為教師的你，必須是一個(gè)正面的榜樣、示范。作為教師，你需要“以身作則”。

其次，自古就有“桃李不言，下自成蹊”的說(shuō)法。你的品德高尚、行為端莊，不用去命令，別人也會(huì)去模仿、去學(xué)習(xí)；當(dāng)品行不正、舉止不端的時(shí)候，即使你去命令別人，甚至責(zé)罰，也并不會(huì)起到多大作用。這句話充分肯定了教師的重要性，肯定了言傳身教的重要性。教師的思想、信念、道德品行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，像是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)在學(xué)生心里，教師就是“人類靈魂的工程師”。一個(gè)品行不良的教師，再嚴(yán)厲的管制，在學(xué)生心里你也不過(guò)只是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，學(xué)生很難信服；只有具備良好的品行，才會(huì)成為一名有威信的教師，無(wú)需太過(guò)嚴(yán)厲的管教，學(xué)生自然信服于你。作為教師，你需要持著高尚的言行來(lái)“以身作則”。

所以，作為教師，你需要以身作則，更需要以自身具有高尚的品行來(lái)作為自己的準(zhǔn)則。因?yàn)閭ゴ蟮目鬃涌偸且宰约旱母呱醒孕衼?lái)約束自己，他的學(xué)生很多都是同樣具有“孔子”精神的人；北大校長(zhǎng)蔡元培，通過(guò)自己良好的治校改革的言行，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)具有正義、民主、思想自由、兼容并包的新一代的中華兒女；而今，又因?yàn)槟?，一個(gè)平凡崗位上的教師，以自己高尚的言行來(lái)約束自己，你將造就的會(huì)是祖國(guó)更加和諧美好的未來(lái)。

捷克教育家夸美紐斯指出“教師的職務(wù)是用自己作榜樣教育學(xué)生”。俄國(guó)教育家烏申斯基指出“任何章程和任何綱領(lǐng)，任何人為的管理機(jī)構(gòu)，無(wú)論他們?cè)O(shè)想得多么精巧，都不能代替人格在教育事業(yè)的作用”。也就是說(shuō)，要照亮別人，首先自己心中要有光明；要想點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種；要想在學(xué)生心中牢固地樹立高尚的品德，教師必定要有崇高的師德。

教育學(xué)生很難，教育學(xué)生又不難，只要你做到以身作則，收獲的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你所能想到的。作為一名優(yōu)秀的教師，最具有說(shuō)服力的教育方法就是以身作則！以身作則不僅是一個(gè)公民應(yīng)具有的良好德行，更是一名教師常用的師德，還是教生有方的“殺手锏”，更是當(dāng)今素質(zhì)教育和和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的行為規(guī)范。作為教師的你，不如暫且放下你的“尖刀利器”，不如擎著“以身作則”的和風(fēng)，把你的良好言行帶給學(xué)生。