2021下半年教資筆試考前速背知識點：小學(xué)教育教學(xué)知識與能力

小學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理，后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運用三個層次?？记白詈笫欤【帪榇蠹艺砹?021下半年教資筆試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力必背知識點，趕緊背起來！

知識點精講1 良好師生關(guān)系的建立

1.教師方面——主導(dǎo)

（1）樹立科學(xué)的學(xué)生觀

（2）發(fā)揚民主教學(xué)

（3）公平對待學(xué)生

（4）提高自身素養(yǎng)

（5）善于和學(xué)生溝通

2.學(xué)生方面：正確認(rèn)識自己和老師。

3.環(huán)境方面

（1）加強校園文化建設(shè)

（2）加強學(xué)風(fēng)教育

知識點精講2 意志行動中的動機沖突

1.雙趨沖突

又稱為接近—接近型沖突，指當(dāng)個體以同等程度的兩個動機去追求兩個有價值的目標(biāo)時，因不能同時獲得而產(chǎn)生的動機沖突。通常表述中含有“既想……又想……的含義”。

2.雙避沖突

又稱回避—回避型沖突，指個體以同等程度的兩個動機去躲避兩個具有威脅性的事件或情境時，因不能同時避開而產(chǎn)生的動機沖突。通常表述中含有“既怕……又怕……的含義”。

3.趨避沖突

又稱為接近—回避型沖突，指個體對一個事物同時產(chǎn)生兩種相反的態(tài)度取向時產(chǎn)生的動機沖突。通常表述中含有“既想……又怕……的含義”。

4.多重趨避沖突

又稱為多重接近—回避型沖突，指一個人面對兩個或兩個以上的目的，每種目的都具有吸引力和排斥作用，而不能簡單地選擇一種目標(biāo)，回避另一種目標(biāo)，必須進行多重的選擇而引起的內(nèi)心沖突。通常表述中含有兩個或兩個以上“既想……又怕……的含義”。

知識點精講3 學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

1.提供直觀材料，豐富小學(xué)生的感性經(jīng)驗；

2.重視表象作用，培養(yǎng)小學(xué)生形象思維；

3.教給小學(xué)生思維的方法，發(fā)展其抽象思維；

4.培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

知識點精講4 小學(xué)生想象力的培養(yǎng)

1.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的再造想象

?教師要擴大學(xué)生頭腦中的表象儲備；

?弄懂關(guān)鍵性詞句的實物標(biāo)志的含義；

?喚起學(xué)生對教材的想象。

2.在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象

?教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，豐富表象儲備；

?教師要積極引導(dǎo)學(xué)生思考；

?教師要積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；

?教師要注意發(fā)展學(xué)生的語言能力；

?教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)，有目的地訓(xùn)練學(xué)生的想象力；

?教師要引導(dǎo)學(xué)生進行積極的幻想。

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