2022年教師資格證英語學科知識簡答題答題思路（一）

無論是《初中英語學科知識與教學能力》還是《高英語學科知識與教學能力》，都會考到簡答題。其實簡答題主要考查考生對某一觀點或某種理論的系統(tǒng)掌握，要求考生在備考過程中構建自身的知識體系。下面小編就以試題為例，為大家詳細介紹這類題目的答題思路。

2022教師資格證《英語學科知識與教學能力》簡答題練習及答題思路

1. 請談談在寫作教學的PWP模式中，寫前環(huán)節(jié)要考慮哪三個要素（10分），并列舉三種寫作教學活動中的寫作練習類型。（10分）

思路拆解：PWP模式，此處默認是重過程的寫作教學模式，進行一個教學活動，都需要考慮該活動是否適合與學生相匹配，其中可以充實學生什么英語知識（寫作學習某類型的行文風格），提升學生什么英語技能（寫作能力，如謀篇布局等）。

[參考答案]

(1)在寫前活動中，要考慮以下三點：

①學生水平。寫作練習首要就是確定寫作話題，一定要選擇貼切學生生活，學生感興趣的，有話可寫的內(nèi)容。并且布置的寫作任務要符合學生現(xiàn)有水平，不宜太難。

②寫作格式。文章類型不同，寫作格式也不相同，如議論文、說明文、描寫文、記敘文與應用文等。寫前環(huán)節(jié)要明確寫作類型與格式。

③敘述邏輯。寫前環(huán)節(jié)要明確文章的邏輯結構、謀篇布局，及如何組織材料及觀點，使之成為一篇邏輯清晰、結構完整的文章。

(2)寫作練習類型：

①控制性寫作練習，包括抄寫、填空、完成句子、句型轉換等。

②指導性寫作練習，包括段落寫作、摘要性寫作。

③交際性寫作練習，這是對水平較高的學生的要求，一般包括隨意性寫作敘述和描述細節(jié)。