摘要:本文內(nèi)容來(lái)源于希賽優(yōu)秀學(xué)員西岳10班陳同學(xué)的分享。陳同學(xué)備考PMP®時(shí),重點(diǎn)放在兩件事上:1、把羅老師的每一句話(huà)聽(tīng)上三遍;2、做題超過(guò)10000道。一起來(lái)看看他具體是怎么做的吧。
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在深圳的某個(gè)夜里,像是被年少的自己拍醒了一樣,決定重新?lián)炱饘W(xué)習(xí)的執(zhí)念報(bào)了PMP®。 時(shí)間是絕大多人的框架, 但絕不會(huì)是執(zhí)念者的桎梏。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),在希賽學(xué)習(xí)PMP®只有很簡(jiǎn)單的兩件事:1、把羅老師的每一句話(huà)聽(tīng)上三遍;2、10000題。
希賽有課后章節(jié)模塊,有錯(cuò)題模塊,有模擬題模塊,還有每日訓(xùn)練模塊,還有實(shí)體的試題書(shū)。每天堅(jiān)持200題,堅(jiān)持2周,就會(huì)發(fā)現(xiàn),做題這種感覺(jué)很讓人上癮。上癮的不是挑戰(zhàn)成功的快感,而是那種不停刷新自己的成就感。
200題的完成,首先就是撿起碎片的時(shí)間。 這200題或者每天1個(gè)小時(shí)的課程,軟件允許你中斷。所以就給足夠了碎片化學(xué)習(xí)的時(shí)間。
對(duì)于現(xiàn)在的絕大部分人來(lái)說(shuō),碎片化可能是唯一的學(xué)習(xí)方式。而且相對(duì)于坐在電腦前一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí),視頻里播放著羅老師魔力的嗓音,一邊還聊著微信或者不停的刷屏。在碎片化的10分鐘、20分鐘里你的專(zhuān)注力會(huì)更高效。
同時(shí),碎片化的時(shí)間內(nèi),會(huì)形成一種短期內(nèi)的挑戰(zhàn)效應(yīng)。內(nèi)心給了自己一個(gè)框架的時(shí)間,那么在這個(gè)時(shí)間內(nèi),如何做的正確,如何做的更快,這就形成了自發(fā)行成的底層邏輯。
再次,挑戰(zhàn)失敗后的難受,在責(zé)怪PMP®這個(gè)奇怪的表達(dá)方式或者思維的同時(shí),會(huì)對(duì)自己的思維方式進(jìn)行一輪思考跟革新。在完成5000題的時(shí)候,我突然就領(lǐng)會(huì)了,羅老師在課上說(shuō)的一句話(huà),“PMP®是一種思維方式”。
當(dāng)習(xí)慣的用這種思維方式以及維度去思考問(wèn)題的時(shí)候,那么個(gè)人能力往往不會(huì)太差。因?yàn)檫@里面的考題,都是源自于現(xiàn)實(shí)工作中的場(chǎng)景。你多掌握的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的底層邏輯,這就是你從PMP®中真正所掌握的工作技能。這也將對(duì)于你個(gè)人進(jìn)行極大的增值。起碼對(duì)于我來(lái)說(shuō),托希賽的福,這10000題折磨的我夠嗆,但是在目前的工作中,這些考題中處理問(wèn)題的方式,教會(huì)了我如何去審視項(xiàng)目中的問(wèn)題以及處理問(wèn)題。
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