2011上半年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試真題(案例分析)

軟考 責(zé)任編輯:木木 2017-06-20

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摘要:以下為希賽網(wǎng)整理的2011上半年信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試案例分析真題,供大家參考學(xué)習(xí)。

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●閱讀下列說明,回答問題1至問題4,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
某公司承接了一個(gè)銀行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的軟件開發(fā)項(xiàng)目,質(zhì)量要求非常高。項(xiàng)目經(jīng)理小趙制定了項(xiàng)目的整體計(jì)劃,將項(xiàng)目劃分為需求、設(shè)計(jì)、編碼和測試四個(gè)階段,他將測試階段預(yù)留了大量的時(shí)間,以便開展充分的測試工作。
需求分析完成后,項(xiàng)目組編寫了《需求分析報(bào)告》,項(xiàng)目經(jīng)理小趙召集部分骨干人員召開評(píng)審會(huì),對需求文件進(jìn)行了評(píng)審。為了盡快進(jìn)入下一階段工作,評(píng)審會(huì)從早上9點(diǎn)一直開到晚上9點(diǎn),終于把全部的文件都審?fù)炅恕Tu(píng)審組找到了幾處小問題,并當(dāng)場進(jìn)行了修改,項(xiàng)目經(jīng)理宣布可以進(jìn)入設(shè)計(jì)階段了。
設(shè)計(jì)入員根據(jù)需求文件編寫了《設(shè)計(jì)說明書》,并提交給小趙,小趙對設(shè)計(jì)文件仔細(xì)審閱后,便安排程序員開始編程。
編程結(jié)束后,進(jìn)入了測試階段。第一輪測試,發(fā)現(xiàn)了70個(gè)缺陷。項(xiàng)目組對發(fā)現(xiàn)的缺陷進(jìn)行了修復(fù),又重新提交了測試。第二輪又發(fā)現(xiàn)了100多個(gè)缺陷。就這樣反復(fù)修改和測試,直到第6輪,發(fā)現(xiàn)了33個(gè)缺陷。各輪發(fā)現(xiàn)的缺陷數(shù)如下:

高項(xiàng)201105下1-1.png

這時(shí),小趙終于松了一口氣,由于第六輪只剩下33個(gè)缺陷,他覺得測試工作應(yīng)該很快就會(huì)結(jié)束了。
【問題1】(10分)
請問分析此項(xiàng)目的質(zhì)量管理過程中存在哪些問題。
【問題2】(9分)
請?jiān)诖痤}紙上標(biāo)出縱坐標(biāo)的刻度值,并畫出測試缺陷的趨勢圖。

高項(xiàng)201105下1-2.png

根據(jù)趨勢圖分析“小趙覺得測試工作應(yīng)該很快就會(huì)結(jié)束了”是否有道理,并說明原因。
【問題3】(3分)
請結(jié)合軟件開發(fā)生命周期分析軟件存在缺陷的可能原因。
【問題4】(3分)
請結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)說明軟件項(xiàng)目的質(zhì)量管理工作應(yīng)重點(diǎn)完成哪些工作。

●閱讀下面說明,針對下述項(xiàng)目管理的綜合性問題,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄內(nèi)。
【說明】
F公司擁有800多名員工,近兩年因業(yè)務(wù)快速發(fā)展人員急劇增加,人力資源部總監(jiān)潘某越來越覺得需要一套人力資源管理系統(tǒng)。潘某向F公司總經(jīng)理反映了這種需求,F(xiàn)公司總經(jīng)理主持相關(guān)部門的聯(lián)席會(huì)議,專門討論此問題。該會(huì)議最終決定滿足人力資源部的要求,并估算了大致的資金需求,其所需資金由總經(jīng)理基金支持,由人力資源部提出業(yè)務(wù)需求,由信息中心提出解決方案。
信息中心主任樂某接到這個(gè)任務(wù)后,認(rèn)為F公司的信息中心為公司開發(fā)部門級(jí)系統(tǒng)如市場營銷管理系統(tǒng),并把該系統(tǒng)集成到了公司的MRPII系統(tǒng),有較強(qiáng)的開發(fā)能力,同時(shí)認(rèn)為信息中心比較了解公司的人力資源管理需求。盡管在開發(fā)市場營銷管理系統(tǒng)過程中,整個(gè)信息中心全年沒有休息過節(jié)假日,但畢竟該系統(tǒng)已投入使用,所以他仍頗有成就感并對自己和自己的團(tuán)隊(duì)充滿信心,因此他決定采用自主開發(fā)人力資源管理系統(tǒng)的實(shí)施方案,并親自擔(dān)任該項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。
信息中心的日常工作除維護(hù)現(xiàn)有系統(tǒng)之外,還正在開發(fā)公司的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。隨著人力資源管理系統(tǒng)項(xiàng)目的開展,信息中心的員工紛紛抱怨工作量太大、壓力過高,因而士氣低落,進(jìn)度拖延;最后信息中心的其他業(yè)務(wù)也受到該項(xiàng)目的拖累。無奈樂某只得申請暫停人力資源項(xiàng)目。
【問題1】(6分)
請從項(xiàng)目管理角度指出造成人力資源管理系統(tǒng)項(xiàng)目暫停的主要原因是什么?
【問題2】(15分)
為了繼續(xù)完成人力資源管理系統(tǒng),需要對該項(xiàng)目實(shí)施整體變更,而實(shí)施方案的調(diào)整是變更的重要內(nèi)容。針對案例中F公司人力資源部關(guān)于建立人力資源管理系統(tǒng)的需求,為獲得這種系統(tǒng),有哪幾種項(xiàng)目實(shí)施方案可供選擇?結(jié)合F公司現(xiàn)狀,簡要分析每種方案分別有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。
【問題3】(4分)
針對本案例,請你推薦一種項(xiàng)目實(shí)施方案并給出相應(yīng)理由。

●閱讀下面說明,回答問題1至問題3,將解答填入答題紙的對應(yīng)欄目內(nèi)。
【說明】
某高校計(jì)劃建設(shè)校園一卡通項(xiàng)目,選擇了具有自主一卡通產(chǎn)品的A公司作為系統(tǒng)集成商。項(xiàng)目的主要內(nèi)容是對學(xué)校的3個(gè)學(xué)生食堂、1個(gè)圖書館、1個(gè)體育館實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理,并與學(xué)校的后勤保障和財(cái)務(wù)部門的主要業(yè)務(wù)系統(tǒng)聯(lián)通。為保證項(xiàng)目的實(shí)施,校方聘請了監(jiān)理公司對此項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)理。
經(jīng)雙方協(xié)定,合同規(guī)定工期為6個(gè)月,A公司指定了項(xiàng)目經(jīng)理小李負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。項(xiàng)目組經(jīng)需求調(diào)研后制定了項(xiàng)目計(jì)劃,將項(xiàng)目的主要活動(dòng)劃分為需求、設(shè)計(jì)、卡機(jī)具生產(chǎn)、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、綜合布線及硬件安裝調(diào)試、軟硬件系統(tǒng)聯(lián)調(diào)、現(xiàn)場測試、驗(yàn)收等活動(dòng)。
項(xiàng)目進(jìn)入編碼階段后,校方領(lǐng)導(dǎo)指示,要求把另外一個(gè)教職工食堂也納入一卡通管理,并對學(xué)校重點(diǎn)教研室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行門禁管理。因此,校方代表直接找到A公司領(lǐng)導(dǎo)提出增加項(xiàng)目內(nèi)容,并答應(yīng)會(huì)支付相應(yīng)的費(fèi)用、延長項(xiàng)目工期,由于該高校是公司重要的客戶,A公司領(lǐng)導(dǎo)口頭答應(yīng)了客戶的要求。
【問題1】(6分)
將空白處需要填寫的恰當(dāng)內(nèi)容寫入答題紙對應(yīng)欄內(nèi)。
(1)根據(jù)項(xiàng)目管理知識(shí)域相關(guān)理論,學(xué)校提出的增加項(xiàng)目內(nèi)容的要求造成了項(xiàng)目的變更。
(2)在此項(xiàng)目中,為了控制項(xiàng)目變更過程,小李應(yīng)首先向方提交書面的。
【問題2】(13分)
(1)項(xiàng)目組對變更產(chǎn)生的影響進(jìn)行了分析,請說明此變更可能會(huì)對項(xiàng)目管理的哪些方面造成影響。(4分)
(2)項(xiàng)目的CCB(變更控制委員會(huì))對變更進(jìn)行了審批。請說明對于此項(xiàng)目,CCB的組成應(yīng)該包括哪些人員。(2分)
(3)請簡要敘述變更被批準(zhǔn)后小李應(yīng)該安排哪些工作。(2分)
(4)對于變更產(chǎn)生的結(jié)果可采取一定的方法進(jìn)行驗(yàn)證。其中,對于需求、設(shè)計(jì)等文檔類變更是否正確可采用什么方法進(jìn)行驗(yàn)證?對于軟硬件系統(tǒng)變更是否正確可采用什么方法進(jìn)行驗(yàn)證?(2分)
(5)請簡要闡述在這次變更過程中監(jiān)理方應(yīng)參與的工作環(huán)節(jié)。(3分)
【問題3】(6分)
在客戶提出新需求時(shí),該項(xiàng)目產(chǎn)品基線中哪些配置項(xiàng)會(huì)發(fā)生變化?

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