2009初級社會工作實務真題(單選一）

1、對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應當享受的一次性撫恤金的基礎上，增發(fā)( )。

A.10%

B.30%

C.25%

D.15%

試題分析

本題考查的知識點是撫恤的標準。撫恤分為死亡撫恤和殘疾撫恤，對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應當享受的一次性死亡撫恤的基礎上，增發(fā)25%。故，本題正確答案為C。

試題答案

C

2、在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，( )服務的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削，并加強家庭的功能。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.替代性

試題分析

本題考查的知識點是特殊兒童社會工作服務內(nèi)容。特殊兒童社會工作服務內(nèi)容主要分為支持性、保護性、補償性和替代性四種類型。其中，保護性服務指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。其核心焦點是在確保兒童權益的基礎上，盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。故，本題正確答案為B。

試題答案

B

3、社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中( )層面上的社會工作。

A.個人適應

B.社會結構調(diào)整

C.個人改善

D.社會結構規(guī)范

試題分析

本題考查的知識點是貧困救助的社會工作方法。社會結構指一個或地區(qū)占有一定資源、機會的社會成員的社會結構組成方式及其關系格局，包含人口機構、家庭結構、社會組織、區(qū)域結構、收入分配結構、消費結構、社會階層結構等若干重要子結構，其中社會階層是核心。一個理想的現(xiàn)代社會結構，應具有公正性、合理性、開放性的重要特點。所以，勞動就業(yè)環(huán)境的改善屬于社會結構的調(diào)整。故，本題正確答案為B。

試題答案

B

4、社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于( )。

A.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的短期策略

B.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練服務的宣傳策略

C.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練中的長期策略

D.就業(yè)輔導和職業(yè)訓練之前的增能策略

試題分析

本題考查的知識點是貧困救助的社會工作策略。增能理論認為，每位服務對象都有自己解決問題的能力，有效幫助他們克服困難的方式是增強他們克服困難的能力，提高他們的自信心和獨立能力。所以，針對救助對象無力、無助、無望的心情，社會工作者給予輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，正是增能理論的運用。故，本題正確答案為D。

試題答案

D

5、在貧困救助中，下列屬于社會工作者在個人改善層面上的社會工作的是( )。

A.提高最低工資標準

B.消除勞動力市場的就業(yè)歧視，推進救助對象勞動就業(yè)保障性政策的制定和執(zhí)行

C.推動服務對象的就業(yè)和經(jīng)濟自主，提升救助對象的人力資本

D.倡導救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難

試題分析

本題考查的知識點是貧困救助的社會工作方法。AB兩項屬于服務對象外在社會環(huán)境的改變;D項為在社會工作者倡導的外力作用下的行動，只有C項是個人改善層面的工作方法。故，本題正確答案為C。

試題答案

C

6、家庭生命周期理論最早由漢森和( )提出。

A.米爾斯

B.帕森斯

C.希爾

D.漢密爾頓

試題分析

本題考查的知識點是家庭生命周期理論的創(chuàng)始人。家庭生命周期理論開始于20世紀30年代，最早由希爾和漢森提出，其核心觀點認為家庭也像人一樣有一個成長、發(fā)展的自然變化過程。故，本題正確答案為C。

試題答案

C

7、按照杜瓦爾的家庭生命周期理論，如果一個家庭有生活不能自理的殘障子女，那么這個家庭始終處于( )。

A.育兒期

B.學齡前期

C.學齡期

D.青少年期

試題分析

本題考查的知識點是杜瓦爾的家庭生命周期理論。杜瓦爾認為，家庭生命周期包括八個相互聯(lián)系的階段，每個階段有不同的任務。這八個階段是：新婚期、育兒期、學齡前期、學齡期、青少年時期、空巢期、中年父母期和老年家庭成員。其中育兒期的特點是適應新生子女的誕生、成長以及發(fā)展一個可以滿足的雙親、新生兒的家。對于生活不能自理的殘障子女來說，父母要一直像對待新生兒一樣照顧子女，因此始終處于育兒期。故，本題正確答案為A。

試題答案

A

8、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構，不包括下列選項中的( )。

A.街道辦事處

B.社區(qū)委員會

C.社區(qū)學校

D.社區(qū)服務中心

試題分析

本題考查的知識點是社區(qū)社會工作的組織機構。在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構主要包括居委會、社區(qū)服務中心、街道辦事處、服務站、業(yè)主委員會、物業(yè)公司等。社區(qū)學校不屬于開展社區(qū)社會工作的組織機構。故，本題正確答案為C。

試題答案

C

9、在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中，社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指( )。

A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民

B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者

C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者

D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者

試題分析

本題考查的知識點是社會工作人員的構成。當前在我國，社會工作者由三類人員組成：普通社會工作者;行政性、非專業(yè)化的社會工作者;專業(yè)社會工作者。其中，普通社會工作者是指在本職工作之外從事的、不計報酬的服務性或公益性工作的人員，社區(qū)志愿者即屬于普通社會工作者。所以，社區(qū)社會工作人員隊伍除了專職社區(qū)工作者、社會工作者之外，還包括社區(qū)志愿者。故，本題正確答案為B。

試題答案

B

10、在某少年宮工作的社會工作者小劉，為一些存在親子沖突的家庭設立了親子平行溝通小組。以下表格所列的小組活動計劃中，與父母組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應該縣子女組的( )活動。

A.學習做個好孩子

B.建立同輩群體支持

C.學習同理的表達

D.學習表達的技巧

試題分析

本題考查的知識點是平行溝通的含義。平行溝通原指組織內(nèi)同層級或部門之間的溝通，在本題中指父母與子女平等的進行交流。所以，針對父母組的分析聆聽的障礙，子女應該是學習表達的技巧。故，本題正確答案為D。

試題答案

D