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[單選題]

如果是一般的燙傷,我們應(yīng)該立刻()

A.用大量的冷水沖洗燙傷的部位

B.涂抹醬油

C.涂抹膏藥

D.撥打120求助電話

答案
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更多“如果是一般的燙傷,我們應(yīng)該立刻()A.用大量的冷水沖洗燙傷的部位B.涂抹醬油C.涂抹膏藥D.撥打1”相關(guān)的問題

第1題

關(guān)于傾聽,下面說法正確的是:()。

A.如果客戶說的不對(duì),我們應(yīng)該立刻打斷

B.如果客戶說的不對(duì),我們也應(yīng)該認(rèn)同他的觀點(diǎn)

C.要積極的回應(yīng)客戶

D.當(dāng)客戶說的話題你不感興趣的時(shí)候,就應(yīng)該立刻更換話題

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第2題

經(jīng)常有人建議,聯(lián)邦儲(chǔ)備應(yīng)努力把美國(guó)的通貨膨脹率降為零。如果我們假設(shè),貨幣流通速度不變,零通貨膨脹目標(biāo)是否
要求貨幣增長(zhǎng)率也等于零?如果是的話,解釋原因。如果不是的話,貨幣增長(zhǎng)率應(yīng)該等于多少?
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第3題

小熊是一家店鋪的售后評(píng)價(jià)客服,有一位顧客通過旺旺告訴小熊自己很不爽,并給了店鋪差評(píng),作為小
熊,應(yīng)該如何處理顧客的不滿呢?

A.如果是我們工作失誤造成的,我們會(huì)彌補(bǔ)你的損失,您放心,我可以向我們主管申請(qǐng)一下,給您一個(gè)滿意的答復(fù)

B.親,實(shí)在抱歉給您帶來了不好的購物感受,您不滿意是因?yàn)楫a(chǎn)品不滿意還是服務(wù)不滿意呢?如果是產(chǎn)品不滿意可以幫您退換貨,如果服務(wù)不滿意可以申請(qǐng)送您代金券與小禮物哦

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第4題

小葉是一家天貓店鋪的售后客服,在回復(fù)旺旺的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多顧客對(duì)退換貨流程中的郵費(fèi)問題很糾結(jié),小葉應(yīng)該如何回復(fù)這些糾結(jié)的顧客呢?

A.如果是因?yàn)橘|(zhì)量問題的退換貨,我們會(huì)承擔(dān)郵費(fèi),如果是個(gè)人原因引起的退換貨,就需要您自己承擔(dān)郵費(fèi)咯

B.質(zhì)量問題的退換貨是由我們承擔(dān)郵費(fèi),如果是由于顧客穿著不當(dāng)引起的退換貨并且退回商品影響二次銷售,不僅需要顧客承擔(dān)運(yùn)費(fèi)還會(huì)拒絕您的退款

C.除質(zhì)量問題的退換貨,由我們支付外,其他因:款式不喜歡,尺碼不對(duì),顏色調(diào)換等退換貨的費(fèi)用,都需要顧客來承擔(dān)的

D.我們?cè)试S退換貨,但無論是什么退款原因,我們都是不承擔(dān)任何退換貨的郵費(fèi)哦

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第5題

溫斯頓?邱吉爾說:“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到危險(xiǎn)的威脅時(shí),背過身去試圖逃避。若是這樣做;只會(huì)使危險(xiǎn)加倍。但是如果立刻面對(duì)它豪不退縮,危險(xiǎn)便會(huì)減半。決不要逃避任何事物,決不!”,這句話告訴我們?cè)谇舐氈袘?yīng)該:()

A.面對(duì)困難只管勇往前進(jìn),否則就會(huì)失敗。

B.應(yīng)該克服焦慮的情緒,以平和的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

C.在求職過程中只能靠自己才能獲得成功。

D.應(yīng)該摒棄自卑的情緒,以足夠的自信迎接并解決困難。

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第6題

下列關(guān)于電話禮儀的陳述中,錯(cuò)誤的是()。

A.一般情況下,如果是主動(dòng)打出的電話,應(yīng)該自己先掛斷電話

B.代接電話時(shí),在沒有授權(quán)的情況下,不要隨便說出對(duì)方所要找的人的行蹤、私人手機(jī)號(hào)碼

C.打電話時(shí),應(yīng)自覺地、有意識(shí)地將每次通話時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi),盡量不超過這個(gè)限定

D.接聽電話,一般應(yīng)保證當(dāng)電話響起第5聲以后接電話是最合適的

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第7題

在突發(fā)事件爆發(fā)時(shí),以下各項(xiàng)做法正確的是()。

A.在突發(fā)事件中,一般不鼓勵(lì)對(duì)物體進(jìn)行轉(zhuǎn)移,除非物體非常貴重,值得轉(zhuǎn)移人員去冒生命危險(xiǎn)。

B.突發(fā)事件中的物體如果是危險(xiǎn)品,不及時(shí)轉(zhuǎn)移就會(huì)導(dǎo)致更為嚴(yán)重的后果,這時(shí)就應(yīng)該值得轉(zhuǎn)移人員冒生命危險(xiǎn)去轉(zhuǎn)移。

C.突發(fā)事件中人的轉(zhuǎn)移是最先應(yīng)該考慮的問題

D.以上都正確

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第8題

下列對(duì)日常生活現(xiàn)象的解釋不正確的是A生活中我們一般不會(huì)看到高度白酒凝固,是因?yàn)榫凭哪?/div>

下列對(duì)日常生活現(xiàn)象的解釋不正確的是

A生活中我們一般不會(huì)看到高度白酒凝固,是因?yàn)榫凭哪虦囟鹊?p>B天然氣灶臺(tái)火焰的外焰溫度比內(nèi)焰溫度高,是因?yàn)橥庋娴娜紵浞?p>C水滴入滾熱的油鍋會(huì)立刻爆炸,是因?yàn)楦邷叵滤c油發(fā)生了劇烈的化學(xué)反應(yīng)

D打開冰箱門并不能給室內(nèi)降溫,是因?yàn)楸湓谥评溥^程中會(huì)釋放大量的熱量

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第9題

今天語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一篇文言文課文。上課伊始,老師說:“這篇課文比較長(zhǎng),我們將用兩節(jié)課學(xué)完?!?/div>
說完,便轉(zhuǎn)過身去板書,他剛寫完課文題目,便聽到有學(xué)生喊“報(bào)告”?!笆裁词??”老師問。

“老師,我不同意用兩節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)這篇課文?!焙皥?bào)告的那位同學(xué)站起來說。

“為什么不同意呢?”老師和藹地問。

“我認(rèn)為這篇課文雖然長(zhǎng),但語言比較好懂,即使有些難懂的句子,課文下面都加了詳細(xì)的注解,而且我們按照您的要求預(yù)習(xí)了課文,查閱了很多相關(guān)資料,大部分同學(xué)應(yīng)該基本掌握了這篇課文的內(nèi)容,所以沒有必要花兩節(jié)課了。”

老師聽了該學(xué)生的解釋后,便向大家問到:“你們還有誰贊成他的意見?”,結(jié)果同學(xué)們都贊成。于是老師說:“很好!我也贊成大家的意見,那么我們就用一節(jié)課的時(shí)間來學(xué)習(xí)這篇課文吧!”

同學(xué)們立刻發(fā)出了滿意的歡呼聲。

請(qǐng)從學(xué)生觀的角度,評(píng)析這位教師的教學(xué)行為。(14分)

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第10題

(1)伍老師一開始采用的教學(xué)方法,為什么不受學(xué)生歡迎?(2)改變教學(xué)方法后教學(xué)效果顯著提高,這是為什么?
伍老師在初中二年級(jí)上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)的體育課。剛開始伍老師采用了傳統(tǒng)的集體練習(xí)模式,可剛練不到3組,就有學(xué)生反映:"伍老師,太累了……,很沒勁的……!"還有的說:"……太單調(diào)了……!"聽到這些話伍老師立刻想到:對(duì)呀!這又不是運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,應(yīng)該改變一下方法。然后就對(duì)學(xué)生說:"那么,我們改變一下方法好嗎?"聽到伍老師的話,絕大多數(shù)學(xué)生都表示贊成。之后,伍老師就把學(xué)生分成了五組(異質(zhì)分組),每組安排水平較高的學(xué)生任組長(zhǎng),而且要求各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過嘗試性練習(xí)一討論-練習(xí),一定要發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過練習(xí),效果確實(shí)不同,氣氛很熱烈,許多原來成績(jī)較差的學(xué)生最后都能有8~15cm不同層次的提高。而且,技術(shù)水平也有了明顯提高。課后,還有學(xué)生問:"伍老師,下次課我們還可以這樣上嗎?"

(1)伍老師一開始采用的教學(xué)方法,為什么不受學(xué)生歡迎?(2)改變教學(xué)方法后教學(xué)效果顯著提高,這是為什么?

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第11題

(1)伍老師一開始采用的教學(xué)方法,為什么不受學(xué)生歡迎?(2)改變教學(xué)方法后教學(xué)效果顯著提高,這是為什么?
伍老師在初中二年級(jí)上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)的體育課。剛開始伍老師采用了傳統(tǒng)的集體練習(xí)模式,可剛練不到3組,就有學(xué)生反映:"伍老師,太累了……,很沒勁的……!"還有的說:"……太單調(diào)了……!"聽到這些話伍老師立刻想到:對(duì)呀!這又不是運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,應(yīng)該改變一下方法。然后就對(duì)學(xué)生說:"那么,我們改變一下方法好嗎?"聽到伍老師的話,絕大多數(shù)學(xué)生都表示贊成。之后,伍老師就把學(xué)生分成了五組(異質(zhì)分組),每組安排水平較高的學(xué)生任組長(zhǎng),而且要求各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下通過嘗試性練習(xí)一討論-練習(xí),一定要發(fā)揮小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過練習(xí),效果確實(shí)不同,氣氛很熱烈,許多原來成績(jī)較差的學(xué)生最后都能有8~15cm不同層次的提高。而且,技術(shù)水平也有了明顯提高。課后,還有學(xué)生問:"伍老師,下次課我們還可以這樣上嗎?"

(1)伍老師一開始采用的教學(xué)方法,為什么不受學(xué)生歡迎?(2)改變教學(xué)方法后教學(xué)效果顯著提高,這是為什么?

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