通信工程師考試終端與業(yè)務(wù)之職業(yè)道德分析

  通信工程師考試終端與業(yè)務(wù)之職業(yè)道德分析

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  1.1職業(yè)道德

  道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)總是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的。因此，有職業(yè)活動(dòng)就會(huì)有與職業(yè)特點(diǎn)有關(guān)的職業(yè)道德，從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)了解職業(yè)規(guī)范的內(nèi)涵和特征，同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)范是社會(huì)道德體系的重要組成部分，它既具有社會(huì)道德的一般作用，又具有自身的特殊作用。

  1.2通信職業(yè)道德的內(nèi)涵

  1.職業(yè)和職業(yè)道德的定義

  人類(lèi)社會(huì)歷史表明，人們生存在社會(huì)上，為了解決衣食住行等問(wèn)題，就必須進(jìn)行勞動(dòng)，以勞動(dòng)作為謀生的手段。所謂職業(yè)，就是在社會(huì)勞動(dòng)分工的情況下長(zhǎng)期從事某一種具有專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)和特定職責(zé)，并以此獲得生活主要來(lái)源的社會(huì)活動(dòng)。在職業(yè)活動(dòng)中，每個(gè)從業(yè)人員都要同他的服務(wù)對(duì)象和同業(yè)中的人發(fā)生某種關(guān)系。各職業(yè)部門(mén)和職業(yè)團(tuán)體，為適應(yīng)這種頻繁而具體的道德調(diào)節(jié)的需要，往往從本職業(yè)人們的道德實(shí)踐中，概括和提煉出一些非常具體而明確的道德要求，并采取規(guī)章制度、工作守則、服務(wù)公約等簡(jiǎn)明實(shí)用、生動(dòng)活潑的形式，用以教育和約束本職業(yè)人員?？梢?jiàn)，所謂職業(yè)道德，就是從事一定職業(yè)的人們?cè)谔厥獾穆殬I(yè)關(guān)系中，在長(zhǎng)期職業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的、具有自身職業(yè)特征的職業(yè)道德原則和規(guī)范的總和。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德，如電信職工以服務(wù)熱情周到，為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)通信服務(wù)為美德等。正是由于職工道德在形式上具有這種明確、多樣的特點(diǎn)，使它比較容易在從業(yè)人員心中形成牢固的觀念，并付諸行動(dòng)，用來(lái)作為評(píng)價(jià)本職業(yè)人員職業(yè)道德優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。

  2.職業(yè)道德的主要內(nèi)容

 隨著時(shí)代和社會(huì)的演進(jìn)，職業(yè)道德發(fā)展至今，主要內(nèi)容包括7個(gè)方面，即職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心和職業(yè)榮譽(yù)。這7個(gè)方面的內(nèi)容從特定角度反映出職業(yè)道德的本質(zhì)。

  （1）職業(yè)理想

  職業(yè)理想是指對(duì)職業(yè)的選擇及職業(yè)成就的向往和追求。任何人在其職業(yè)生活中，都必然會(huì)面臨著對(duì)職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)成就的追求。因此，職業(yè)理想是對(duì)待職業(yè)的一種總體的認(rèn)識(shí)及態(tài)度，是職業(yè)道德的核心部分。確立了職業(yè)理想，人在平凡的職業(yè)中也許會(huì)創(chuàng)造出不平凡的事業(yè)。

    （2）職業(yè)態(tài)度

 從本質(zhì)上講，職業(yè)態(tài)度就是勞動(dòng)態(tài)度。勞動(dòng)態(tài)度是職業(yè)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)、對(duì)其他生產(chǎn)參加者履行各種勞動(dòng)義務(wù)的基礎(chǔ)。它不僅關(guān)系到生產(chǎn)過(guò)程中價(jià)值的創(chuàng)造，而且反映出勞動(dòng)者對(duì)其職業(yè)所持的價(jià)值評(píng)價(jià)。職業(yè)倫理學(xué)的研究表明，勞動(dòng)態(tài)度指標(biāo)對(duì)勞動(dòng)職責(zé)的履行有直接的影響。因此，勞動(dòng)態(tài)度對(duì)我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)有著十分重要的意義。

   （3）職業(yè)責(zé)任

  職業(yè)責(zé)任就是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)所承擔(dān)的職業(yè)義務(wù)。在勞動(dòng)者的職業(yè)生活中，職業(yè)責(zé)任是一種普遍存在的道德關(guān)系和道德要求。職業(yè)責(zé)任可以從勞動(dòng)者對(duì)企業(yè)、對(duì)用戶(hù)、對(duì)群眾、對(duì)等關(guān)系中發(fā)生，也可以從勞動(dòng)者之間的個(gè)人關(guān)系中發(fā)生。每一個(gè)勞動(dòng)者的工作本質(zhì)上都負(fù)有小到對(duì)其所屬企業(yè)和企業(yè)同仁們的義務(wù)，大到對(duì)人民，對(duì)社會(huì)、對(duì)的義務(wù)，即負(fù)有一定的職業(yè)道德責(zé)任。

  （4）職業(yè)技能

  職業(yè)技能是指對(duì)進(jìn)行職業(yè)勞動(dòng)的專(zhuān)門(mén)的技術(shù)和能力。由于職業(yè)道德不但表現(xiàn)為自覺(jué)履行職業(yè)責(zé)任的愿望，還要表現(xiàn)為完成職責(zé)的過(guò)硬的本領(lǐng)，只有具備高超的職業(yè)技能，才能出色地履行職業(yè)責(zé)任，更好地為社會(huì)服務(wù)。所以，良好的職業(yè)技能便具有了深刻的職業(yè)道德意義。

  （5）職業(yè)紀(jì)律

  職業(yè)紀(jì)律是一種行為規(guī)范。它要求從業(yè)人員在職業(yè)生活中遵守秩序，執(zhí)行命令和履行自己的職責(zé)，它是調(diào)整勞動(dòng)者和他人，和企業(yè)、社會(huì)，以及職業(yè)生活中局部與全局關(guān)系的重要方式。職業(yè)紀(jì)律雖然帶有強(qiáng)制性，但由于它反映了職業(yè)生活秩序的客觀要求，它同職業(yè)技能一樣起著輔助和保證職業(yè)責(zé)任完成的作用，因此也就有了道德的意義。尤其是社會(huì)主義職業(yè)紀(jì)律，是建立在廣大勞動(dòng)者的根本利益、信念、目標(biāo)基本一致的基礎(chǔ)上的高度自覺(jué)的新型紀(jì)律，更加體現(xiàn)了社會(huì)主義法規(guī)性和道德的統(tǒng)一，是職業(yè)道德的重要方面。

  （6）職業(yè)良心

  職業(yè)良心就是職業(yè)勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)責(zé)任的自覺(jué)意識(shí)。職業(yè)良心在人們的職業(yè)生活中有著巨大的作用，它往往左右著人們職業(yè)道德的各個(gè)方面，貫穿于職業(yè)行為過(guò)程的各個(gè)階段，成為職業(yè)勞動(dòng)者思想和情操的重要精神支柱。職業(yè)良心是建立在職業(yè)道德責(zé)任感的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)職業(yè)勞動(dòng)者對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，逐步形成了一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感時(shí)，也就確立了自己的職業(yè)良心。

（7）職業(yè)榮譽(yù)

  職業(yè)榮譽(yù)是職業(yè)勞動(dòng)者在職業(yè)生活中的精神生命。17世紀(jì)英國(guó)的著名哲學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)：榮譽(yù)是德性的獎(jiǎng)品。這句話(huà)說(shuō)出了一個(gè)深刻的道理，榮譽(yù)同道德緊密相聯(lián)，職業(yè)榮譽(yù)是職業(yè)道德的重要部分。

  道德榮譽(yù)包含兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面，是指勞動(dòng)者對(duì)自己的職業(yè)生活所具有的社會(huì)價(jià)值的自我意識(shí)，也就是職業(yè)良心中的知恥心、自尊心、自愛(ài)心等；職業(yè)良心中的這方面，往往能夠使一個(gè)人自覺(jué)按照職業(yè)責(zé)任的要求去履行義務(wù)，以保持職業(yè)榮譽(yù)、尊嚴(yán)和人格完美；另一方面，是指社會(huì)用以評(píng)價(jià)職業(yè)勞動(dòng)者行為的社會(huì)價(jià)值尺度，也就是社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者履行職責(zé)的行為做出贊賞和評(píng)價(jià)。因此，職業(yè)榮譽(yù)是評(píng)價(jià)勞動(dòng)者職業(yè)責(zé)任和職業(yè)良心的價(jià)值尺度。

  小編在此提前祝各位考試順利，爭(zhēng)取一次性通過(guò)！

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