?2022年湖南城市學(xué)院專升本視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)考試大綱

《大學(xué)英語(yǔ)》考試大綱

一、考試對(duì)象

各專業(yè)專升本考生

二、考試目的

公平、科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確地測(cè)試學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和綜合應(yīng)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，其中包括正確運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的能力、閱讀英語(yǔ)文章的能力、初步的語(yǔ)言翻譯能力，具備進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平的良好基礎(chǔ)。

三、考試方法和考試時(shí)間

1.考試方法：筆試

2.記分方式：百分制，滿分為100分

3.考試時(shí)間：120分鐘

四、考試內(nèi)容、要求

1.詞匯

應(yīng)掌握3000個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，正確熟練使用由這些單詞構(gòu)成的常用搭配，并具備用構(gòu)詞法知識(shí)識(shí)別單詞的能力。

2. 語(yǔ)法知識(shí)

掌握英語(yǔ)基本句型、動(dòng)詞主要時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法、情態(tài)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用、語(yǔ)態(tài)(主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài))、各種從句的使用(名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句)、虛擬語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)和倒裝句型等基本的語(yǔ)法知識(shí)，并注重在語(yǔ)篇層面上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。

3. 閱讀能力

考生應(yīng)該能夠綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能理解書(shū)面英語(yǔ)，能以每分鐘60詞的速度閱讀各種題材(包括社會(huì)生活、人物傳記、科普、史地、政治、經(jīng)濟(jì)等)和體裁(包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等)的文字材料。閱讀材料中超出全日制文理科教學(xué)大綱詞匯表一至三級(jí)詞匯表的生詞量不超過(guò)3%。應(yīng)試學(xué)生應(yīng)能夠：

1)掌握所讀材料的主旨和大意;

2)了解用以闡述主旨的事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié);

3)根據(jù)上下文判斷某些生詞和短語(yǔ)的意義;

4)理解單詞的意義和上下句的邏輯關(guān)系;

5)根據(jù)所讀的材料進(jìn)行一定的判斷、推理;

6)領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。

4. 翻譯能力

翻譯部分為英漢互譯。主要考核考生對(duì)英語(yǔ)固定詞組、句型、特殊句式、各種從句、虛擬語(yǔ)氣等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

英譯漢部分：測(cè)試考生將英語(yǔ)句子譯成漢語(yǔ)的能力。

漢譯英部分：句中的一部分已用英文給出，要求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)。

翻譯必須符合目的語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)習(xí)慣，要求用詞準(zhǔn)確。

5. 寫(xiě)作能力

寫(xiě)作部分為命題作文。主要考核考生英文寫(xiě)作能力。寫(xiě)作要求突出英語(yǔ)應(yīng)用能力，內(nèi)容貼近當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，又反映未來(lái)工作崗位對(duì)寫(xiě)作能力的要求和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求。字?jǐn)?shù)要求100個(gè)單詞左右。

五、考試題型及分值

1. 詞匯和語(yǔ)法 (30分)

1)選擇題：?jiǎn)芜x題，每題提供4個(gè)選項(xiàng)供考生選擇，共25小題，每題1分，共25分。

2)用所給單詞的正確形式填空：5小題，每題1分，共5分。

要求學(xué)生根據(jù)句子，所給的兩個(gè)不同形式單詞中選擇一個(gè)填空。

如：The young actress speaks and behaves ____________ on the stage. (natural，naturally).

2. 閱讀理解 (30分)

提供3篇不同題材、300-400單詞長(zhǎng)度的閱讀文章，每篇文章設(shè)5個(gè)小題，每個(gè)小題提供4個(gè)選項(xiàng)，要求學(xué)生選出最佳答案，每題2分，共30分

3. 翻譯 (20分)

1)英譯漢：將5個(gè)英文句子翻譯成漢語(yǔ)，每題2分，共10分;

2)漢譯英：5個(gè)句子，每個(gè)句子的一部分已用英文給出，要求考生根據(jù)全句意思將漢語(yǔ)部分譯成英語(yǔ)。每題2分，共10分。

如：

__________(令我十分沮喪的事情)was that you were kept idle all the time.

He has informed me ____________________(他們什么時(shí)候會(huì)討論我的提議).

4.寫(xiě)作：命題作文(20分)

六、考試要求

本課程考試為閉卷考試，考生不得攜帶任何紙張、教材、筆記本、作業(yè)本、參考資料、電子讀物、電子器具和工具書(shū)等進(jìn)入考場(chǎng)。

七、主要參考書(shū)

1.“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：《新編實(shí)用英語(yǔ)：綜合教程》1、2(第四版，高等教育出版社 ISBN:9787040394375

2. 近3年“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)”真題

《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》考試大綱

一、考試目的

招貼設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，是廣告策劃的深化及視覺(jué)表現(xiàn)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)和考核，使學(xué)生了解招貼設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)，對(duì)招貼設(shè)計(jì)的圖形、色彩、文字、編排、創(chuàng)意部分能夠深度理解，并能夠用藝術(shù)形式巧妙地表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在今后的教學(xué)和專業(yè)設(shè)計(jì)中能靈活使用。

二、基本要求

招貼設(shè)計(jì)整體氛圍營(yíng)造緊靠主題，充分表現(xiàn)命題主題目標(biāo)。富有新奇創(chuàng)意性的表達(dá)主題，畫(huà)面所傳達(dá)的信息明確、全面。緊緊圍繞主題，進(jìn)行畫(huà)面的圖形、色彩、文字、質(zhì)感等合理運(yùn)用、藝術(shù)處理與恰當(dāng)編排。營(yíng)造符合主題表現(xiàn)的獨(dú)特氛圍。廣告詞巧妙得當(dāng)，發(fā)人深思。畫(huà)面生動(dòng)，有感染力，整體協(xié)調(diào)美觀。

三、考試內(nèi)容及分值

命題包括公益類招貼、文化類招貼、商業(yè)性招貼三個(gè)類型。具體考核內(nèi)容及分值如下：

1、招貼中圖形的創(chuàng)意構(gòu)思與表現(xiàn)(30分)

圖形信息傳達(dá)準(zhǔn)確。圖形創(chuàng)意新穎獨(dú)特。圖形視覺(jué)效果具有藝術(shù)性。?

2、招貼的版面編排設(shè)計(jì)(20分)?

招貼中所要傳達(dá)的信息在邏輯上具有一致性和條理性。招貼版面上設(shè)計(jì)形象的藝術(shù)視覺(jué)效果。?

3、招貼的色彩運(yùn)用(30分)

色彩強(qiáng)化圖文編排的視覺(jué)效果。色彩再現(xiàn)客觀事物的表現(xiàn)能力。色彩運(yùn)用符合招貼設(shè)計(jì)的主題內(nèi)容和創(chuàng)意。?

4、招貼的文字運(yùn)用(20分)

文字表現(xiàn)形式的藝術(shù)性。標(biāo)題、標(biāo)語(yǔ)、內(nèi)文等文案的合理運(yùn)用。

四、試題類型

手繪(色彩、黑白)，可使用繪圖工具與顏料。表現(xiàn)手法、繪畫(huà)工具不限。

五、考試方法及考試時(shí)間

1. 考試方法：閉卷，筆試。手繪表現(xiàn)、設(shè)計(jì)文字說(shuō)明;

2. 記分方式：百分制，滿分為100分;

3. 試卷：卷面為 A3 繪圖紙。

4. 考試時(shí)間：180分鐘;

六、成績(jī)?cè)u(píng)定方式及比例

統(tǒng)一閱卷，考試成績(jī)占比：

招貼設(shè)計(jì)80%，設(shè)計(jì)說(shuō)明20%。

七、主要參考資料

[1]張國(guó)斌.廣告藝術(shù)[M]，合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2004.

[2]王亞非.實(shí)用廣告設(shè)計(jì)技法[M]，沈陽(yáng)：遼寧美術(shù)出版社，1994.

[3]李學(xué)英.實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)[M]，天津：天津人美出版社， 2000.

[4]季陽(yáng).平面廣告藝術(shù)[M]，杭州：浙江美術(shù)學(xué)院出版社， 2001.

《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》考試大綱

一、考試目的

1.《構(gòu)成設(shè)計(jì)》考試目的：考試旨在考核學(xué)生對(duì)構(gòu)成的基本元素及設(shè)計(jì)的基本原理的理解, 了解學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過(guò)視覺(jué)的形式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)能力，掌握構(gòu)成常用的材料與造型特征，靈活運(yùn)用各種形、色、質(zhì)語(yǔ)言內(nèi)涵，合理組織，恰當(dāng)自如表達(dá)空間，培養(yǎng)學(xué)生的理解與創(chuàng)造力、鑒賞能力。具體考查學(xué)生在構(gòu)成設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)出主題思想是否恰當(dāng)表達(dá)，主題明確，造型是否得當(dāng)、有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，色彩運(yùn)用是否合理、富于感染力等。

2.《字體設(shè)計(jì)》考試目的：考核學(xué)生是否較好地了解了文字與版式設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展，基本原理，理解教材中的相關(guān)理論要點(diǎn)與設(shè)計(jì)方法。掌握文字與版面設(shè)計(jì)的基本規(guī)律與形式，編排常用方法和基本實(shí)際運(yùn)用技能，較熟練掌握現(xiàn)代文字版面的設(shè)計(jì)方法與技巧?？疾鞂W(xué)生視覺(jué)設(shè)計(jì)的基本表達(dá)能力和創(chuàng)新、創(chuàng)意能力，以及掌握視覺(jué)美學(xué)規(guī)律、正確運(yùn)用設(shè)計(jì)理論和方法解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。

二、基本要求

1.《構(gòu)成設(shè)計(jì)》 本課程教學(xué)的基本任務(wù)是讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)具象開(kāi)始，理解如何把具體的“物”變成“圖像”的“圖形語(yǔ)言”，探討抽象形態(tài)的構(gòu)成和組織關(guān)系、形式法則。從設(shè)計(jì)“活用”反芻“活學(xué)”;從設(shè)計(jì)“結(jié)果”反推設(shè)計(jì)“過(guò)程”;從整體展開(kāi)到局部深化。讓學(xué)生“知其然，知其所以然”。本課程由三大模塊組成：?

(1)知識(shí)模塊：要求學(xué)生了解構(gòu)成藝術(shù)產(chǎn)生的歷史淵源，探究二維和三維視覺(jué)中抽象形態(tài)規(guī)律，掌握“平面構(gòu)成”、“色彩構(gòu)成”二大教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)點(diǎn)、線、面、色彩的基礎(chǔ)理論的理解，加深其在形態(tài)、肌理、面積、空間、形式美等構(gòu)成法則上的認(rèn)識(shí)，注重對(duì)于材料、色彩和空間的體驗(yàn)，掌握抽象形態(tài)的感性與理性結(jié)合與創(chuàng)造規(guī)律。

(2)能力模塊：使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)構(gòu)成中的設(shè)計(jì)元素，處理設(shè)計(jì)元素之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用美的形式規(guī)律與法則，創(chuàng)造新的視覺(jué)美形象。在形態(tài)的秩序性學(xué)習(xí)中獲得美感，提高審美能力，開(kāi)拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)悟性，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。?

(3)素質(zhì)模塊：鍛煉學(xué)生藝術(shù)情感的表達(dá)能力，注重科學(xué)和理性的研究方法，將理性溶入情感，再將情感滲入理性。在發(fā)現(xiàn)規(guī)律和創(chuàng)造規(guī)律中體會(huì)設(shè)計(jì)構(gòu)成的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)于本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣與潛力。

2.《字體設(shè)計(jì)》 字體設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)就是要對(duì)文字的形象進(jìn)行符合設(shè)計(jì)對(duì)象特性要求的藝術(shù)處理，以增強(qiáng)文字的傳播效果。字體設(shè)計(jì)以宋、仿宋、黑體以及拉丁文字為基礎(chǔ)字體，推演出各種變體字、花體字等應(yīng)用性字體。根據(jù)漢字的特殊結(jié)構(gòu)，通過(guò)拆、卸、移、變等手法整理而形成新的字體結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)化設(shè)計(jì)以后，使文字形象變得情境化、視覺(jué)化，強(qiáng)化語(yǔ)言效果，成為更具有某種特質(zhì)和傾向性的視覺(jué)符號(hào)。本課程學(xué)習(xí)和掌握字體設(shè)計(jì)基本知識(shí)和技能，并通過(guò)課程項(xiàng)目的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生字體設(shè)計(jì)和應(yīng)用的實(shí)際技能，為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

三、考試內(nèi)容及分值

1、知識(shí)要點(diǎn)

構(gòu)成設(shè)計(jì)部分：平面構(gòu)成：平面構(gòu)成的基本造型要素、平面構(gòu)成的基本原理、基本表現(xiàn)形式、特殊表現(xiàn)形式、形態(tài)構(gòu)成中的形式美法則。色彩構(gòu)成：色彩的本質(zhì)與體系、基本配色法則、色彩的對(duì)比與調(diào)和、色彩表現(xiàn)方法

字體設(shè)計(jì)部分：中英文字體設(shè)計(jì)、創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)、手繪字體設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)與應(yīng)用。

2、考核要求

構(gòu)成設(shè)計(jì)部分(總分60分)

(1)主題：主題突出，整體設(shè)計(jì)美觀，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)(15分);

(2)造型：構(gòu)成元素表現(xiàn)與文字內(nèi)涵目標(biāo)統(tǒng)一，構(gòu)成形式方法運(yùn)用能力強(qiáng)，造型美觀、整體、和諧(15分);

(3)創(chuàng)新：設(shè)計(jì)有獨(dú)創(chuàng)性，新穎獨(dú)特(10分);

(4)色彩：色彩和諧、醒目，富于感染力(10分)。

(5)質(zhì)感表現(xiàn)恰當(dāng)，制作精細(xì)程度(10分)。

字體設(shè)計(jì)部分(總分40分)

(1)文字圖形化表現(xiàn)(10分);?

(2)文字的可識(shí)別度(10分);

(3)造型表現(xiàn)得當(dāng)、豐富、統(tǒng)一(10分);

(4)文字間銜接關(guān)系(5分);

(5)制作精細(xì)程度(5分)。

四、試題類型

手繪(色彩、黑白)，可使用繪圖工具。表現(xiàn)手法、繪畫(huà)工具不限。

五、考試方法及考試時(shí)間

1. 考試方法：閉卷、筆試、手繪表現(xiàn);

2. 記分方式：百分制，滿分為100分;

3. 考試時(shí)間：180分鐘;

4. 試卷：卷面為 A3 繪圖紙。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定方式及比例

統(tǒng)一閱卷，考試成績(jī)占比：構(gòu)成設(shè)計(jì)60%，字體設(shè)計(jì)40%。

七、主要參考資料

[1] 汪泓，李倩文. 字體設(shè)計(jì)[M]，重慶:西南師范大學(xué)出版社，2015.

[2] 劉杰.文字設(shè)計(jì)[M]，重慶:西南師范大學(xué)出版社，1998.

[3] 陳巖.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)[M]，北京：北京大學(xué)出版社，2013.

[4] 高彬.色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)[M]，北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2014.

[5] 張如畫(huà).三大構(gòu)成設(shè)計(jì)技法圖例[M]，長(zhǎng)春:吉林美術(shù)出版社，2004.

原網(wǎng)址：http://jwc.hncu.edu.cn/info/1134/3712.htm