?專升本數(shù)學(xué)和高考數(shù)學(xué)哪個(gè)更難

專升本數(shù)學(xué)和高考數(shù)學(xué)哪個(gè)更難

專升本數(shù)學(xué)和高考數(shù)學(xué)哪個(gè)難?這可能是很多想升本的同學(xué)都想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覀兒芏嘞肷镜耐瑢W(xué)之所以上的是?？?，就是因?yàn)楦呖汲煽?jī)不夠理想，所以從心理上容易對(duì)高考產(chǎn)生畏懼，再進(jìn)行其他考試的時(shí)候就會(huì)不自覺(jué)的與高考做對(duì)比。

根據(jù)高考和專升本考試的數(shù)學(xué)考情對(duì)比分析，高考的考試范圍是初高中數(shù)學(xué)知識(shí)，知識(shí)本身難度不是很大，但是題目做起來(lái)卻比較困難，因?yàn)楦呖嫉念}目普遍計(jì)算量會(huì)比較大，綜合性會(huì)比較強(qiáng)。比如大家害怕的圓錐曲線問(wèn)題，計(jì)算量就非常大，也會(huì)綜合直線的相關(guān)知識(shí)以及方程的知識(shí)來(lái)進(jìn)行考查。這就使得題目的求解不是那么容易，相信這點(diǎn)大家是有共鳴的。

另一方面，高考的立體幾何問(wèn)題需要有較好的空間想象能力，還需要有一定的技巧，能夠反復(fù)利用垂直平行來(lái)進(jìn)行證明和求解。諸如此類的問(wèn)題還有很多。

但是對(duì)于專升本考試來(lái)講，它的考試內(nèi)容范圍及考試思路則與高考完全不同，大家都知道專升本數(shù)學(xué)普遍考的是高數(shù)。高數(shù)本身會(huì)比較抽象、難于理解。但是大家實(shí)際學(xué)習(xí)和做題的時(shí)候反而會(huì)發(fā)現(xiàn)，高數(shù)題目的綜合度普遍較低，考試的知識(shí)比較直接，比如求極限、求積分、求微分都是很直接的。除了浙江會(huì)綜合兩到三個(gè)考點(diǎn)之外，其他地區(qū)基本都是一個(gè)或者兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的直接考查。這些內(nèi)容的解題方法也都是固定的，這就使得我們的備考相對(duì)來(lái)說(shuō)目標(biāo)明確，只需要對(duì)相應(yīng)的考點(diǎn)和題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化即可掌握一類題目的做法。

在計(jì)算的復(fù)雜度上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)高數(shù)的計(jì)算數(shù)字普遍較小，很多甚至是在10以內(nèi)的四則運(yùn)算，所以這個(gè)特點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在考試的難度上其實(shí)是比高考反而小了很多。

所以，專升本考試的數(shù)學(xué)并不難，大家不用被考試嚇到，只要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能夠逐步落實(shí)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，到最后一定可以考上自己心儀的學(xué)校。