?2023年山東專升本大學(xué)語文模擬題-閱讀辨析一

2023年山東專升本大學(xué)語文模擬題-閱讀辨析一

1.  閱讀下列語段，回答文后問題：

[端正好]碧云天，黃花地，西鳳緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

… … [朝天子]暖溶溶玉醅， 白泠泠似水，多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。蝸 角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁，一個(gè)那壁，一遞一聲長吁氣。

請(qǐng)回答：

( 1) 本語段的出處、文體名稱及作者是 ( )  

A.《鶯鶯傳》，唐傳奇，元稹 B.《西廂記諸宮調(diào)》，諸宮調(diào)，董解元 

C.《西廂記》，元雜劇劇曲，王德信 D.《崔鶯鶯待月西廂記》，散曲，王實(shí)甫

(2) 文中“蝸角虛名，蠅頭微利”句的性質(zhì)、作用及其出處按序是 ( )  

A.用典、比   擬，《莊子·則陽》、班固《難莊論》  

B.借代、諷刺，《莊子·則陽》、班固《難莊論》 

C.引典、比喻，《莊子·則陽》、班固《難莊論》  

D.用典、比喻，班固《難莊論》、《莊 子·則陽》

(3)  文中運(yùn)用比擬手法來表達(dá)鶯鶯與張生離別傷感的句子是 ( )

A.暖溶溶玉醅， 白泠泠似水 B.蝸角虛名，蠅頭微利 

C.西鳳緊，北雁南飛 D.曉來誰染霜林醉？總是離人淚

2. 閱讀下列語段，回答文后問題：  

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦俺 留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁。

請(qǐng)回答：

( 1) 本語段的文體屬性及作者姓名是 ( ) 

A.慢詞，  蘇東坡 B.慢詞，柳三變 C. 小 令，  蘇軾      D.小令，  柳永

(2) 這一語段中體現(xiàn)委婉曲折抒情筆法的典型詞句是 ( )

A.不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 

B.爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁 

C. 嘆年來蹤跡，何事苦俺留 

D.想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟

(3)  在這一語段中，作者抒情的著眼點(diǎn)是 ( )

A. 自然景物       B.社會(huì)事件        C.舉止行為        D.心理活動(dòng)

3. 閱讀下列語段，回答文后問題：  

遠(yuǎn)雖材若不及巡者，開門納巡，位本在巡上，授之柄而處其下， 無所疑忌，竟與巡俱守死，成功名。城陷而虜，與巡死先后異耳。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而 辭服于賊。遠(yuǎn)誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎？當(dāng)其圍守時(shí)，外無蚍蜉 蟻?zhàn)又?，所欲忠者，國與主耳。而賊語以國亡主滅。遠(yuǎn)見救援不至，而賊來益眾，必以其言為信。 外無待而猶死守，人相食且盡，雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣。烏有城壞其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活？雖至愚者不忍為。嗚呼！而謂遠(yuǎn)之賢而為之邪？

請(qǐng)回答：

( 1)  這一語段選自作者韓愈的 ( )

A.《張中丞傳序》

C.《張中丞傳后敘》

B.《張將軍傳后敘》

D.《張巡傳序》

(2)  文中“授之柄而處其下”語句譯成現(xiàn)代漢語的正確表述是 ( )

A. 留給他話柄讓他嘲笑自己 

B.授予他權(quán)柄讓他指揮自己的部下 

C.留給他話柄讓他嘲笑自己的部下

D.授予他權(quán)柄讓自己處于他之下

(3) 這一語段的主旨及其采用的寫作方法是 ( )  

A.為張巡 辯誣，敘議結(jié)合、敘議結(jié)合 

B.為許遠(yuǎn)辯誣，夾敘夾議，以 情動(dòng)人 

 C.為張巡辯誣，夾敘夾議，以情動(dòng)人 

D.為許遠(yuǎn)辯 誣，夾敘夾議，敘議結(jié)合

4. 閱讀下列語段，回答文后問題：  

數(shù)千里外，得長者時(shí)賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣；何至更辱 饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。至以“上下相孚，才德稱位”語不才，則不才 有深感焉。  夫才德不稱，固自知之矣；至于不孚之病，則尤不才為甚。

且今之所謂孚者,何哉？ 日夕策馬候權(quán)者之門，門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私 之。即門者持刺入，而主人又不即出見；立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即 寒毒熱不可忍，不去也。 抵暮，則前所受贈(zèng)金者，出報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣！客請(qǐng)明日來！”即明日，又不敢不來。夜披衣 坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門； 門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來?！眲t又怒曰：“何客之 勤也？ 豈有相公此時(shí)出見客乎？”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”門者又得所贈(zèng) 金，則起而入之；又立向所立廄中。

請(qǐng)回答：

( 1)  語段中“得長者時(shí)賜一書”的“長者”是 ( )

A.宗臣    B.相公      C.劉一       D. 門者

(2) 文中“日夕策馬候權(quán)者之門”語句譯成現(xiàn)代漢語的正確表述是 ( )  

A.每天晚上揚(yáng) 鞭騎馬，趕到當(dāng)權(quán)者門外等候 

 B.每天都用鞭子趕馬，到權(quán)者門前等候相公 

C.從早 到晚鞭抽坐騎，趕到當(dāng)權(quán)者門前等候 

D.從早到晚揚(yáng)鞭騎馬，等候在當(dāng)權(quán)者的門外

(3)  文中加下劃線的“殷,  孚，襲，盥櫛”四個(gè)字詞的正確釋義按序是 ( ) 

A.殷勤，浮躁，熏染，梳妝打扮

B.深厚，信任，熏染，洗臉梳頭

C.深厚，浮躁，污染，梳妝打扮

D.殷勤，信任，污染，洗臉梳頭

5. 閱讀下列語段，回答文后問題： 

休說鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)、季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎 才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚？

請(qǐng)回答：

( 1)  本語段的文體、題目與作者是 ( )

A.文賦，《秋聲賦》，歐陽修

B.古題樂府，《關(guān)山月》，陸游

C.詞，《摸魚兒》，辛棄疾 

D.詞，《水龍呤》，辛稼軒

(2)  本語段中作者的主要抒情方法是 ( )

A.直抒胸臆       B.借景抒情        C.借典故抒情      D.借舉止抒情

(3) 本語段所引典故中，作者正用其意的典故是 ( )  

A.休說鱸魚堪鲙，盡西風(fēng)、季鷹歸未

B.求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣

C.可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此

D.喚取紅巾翠袖，搵英雄淚

6. 閱讀下列語段，回答文后問題：  

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將 息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？  雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。  滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，  獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

請(qǐng)回答：

( 1) 本語段的題目和作者是 ( )  

A.李易安 《聲聲慢》  B.李清照《醉花蔭》  C.李后 主《菩薩蠻》  D.李青蓮《行路難》

(2)  本語段中作者的主要抒情方法是 ( )

A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借比喻抒情 D.借舉止抒情

(3) 這一語段中抒發(fā)作者“國破、家亡”傷感的典型語句是 ( ) 

A.乍暖還寒時(shí)候，最難將息 

B.雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相 識(shí) 

 C.滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘 

D.這次第，怎一 個(gè)愁字了得

7. 閱讀下列語段，回答文后問題：  

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土 壤，故能成其大河海不擇細(xì)流，故能就其深王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝、三 王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。

請(qǐng)回答：

( 1) 這段文字出于 ( )  

A.《戰(zhàn)國策·秦  策》                 

B.《韓非子·說難》 

C.《史記·李斯列傳》 

 D.《昭明文選》

(2) 文中“臣聞地廣者粟多”的“臣”是 ( ) 

A.孟軻   B.韓非   C.商鞅   D.李斯

(3)  這段文字采用的修辭手法及其效果是 ( )

A.排比、對(duì)偶增強(qiáng)文章美感，極富文字的形象美與音韻的節(jié)奏美

B.層遞、對(duì)偶增強(qiáng)文章氣勢(shì)，極富文字的對(duì)稱美與音韻的節(jié)奏美

C.排比、對(duì)偶增強(qiáng)文章氣勢(shì)，極富文字的對(duì)稱美與音韻的節(jié)奏美。

D.層遞、對(duì)偶增強(qiáng)文章美感，極富文字的形象美與音韻的節(jié)奏美。

參考答案：

1.CCD

2. BDD

3. CDD

4.C DB

5.D CC

6.ABB

7. CDC