2018-2020陜西師范大學333教育綜合考研真題

2018-2020年陜西師范大學333教育綜合考研真題（回憶版）詳情如下，文末附件可下載打印。

2018年陜西師范大學333教育綜合考研真題

一、選擇題(10個*2)

1、我國第一部實施的學制是?

2、奧蘇伯爾提出了機械學習與有意義學習

3、藏息相輔，教學相長出自?

4、得天下英才教育之出自?

5、選擇官學，私學，學院

6、斯賓塞

7、綜合課程

8、直觀性原則

9、懲罰定向階段

二、判斷題(10個*2)

1、一兩遺傳勝過一噸黃金。

2、第一部蒙學教材是《三字經》

3、赫爾巴特最先提出教育準備說

4、自主學習、合作學習、探究學習的本質相同

5、授人以魚不如授人以漁

6、課程只包含教科書

三、名詞解釋(5個*4)

1、學校教育

2、最近發(fā)展區(qū)

3、產婆術

4、蘇湖教法

5、啟發(fā)性教學原則

四、簡答題(5個*6)

1、教育要素及其相互關系

2、《中庸》學習過程

3、教師主導作用與學生主體作用關系

4、赫爾巴特教育心理學化

5、活動課程基本特點

五、論述題(15個*3)

1、評述“教育與生產”、“教育與政治”相互關系的錯誤觀點

2、《學記》歷史貢獻及地位

3、杜威與赫爾巴特教學思想對我國不同教育階段教育思想及實踐的影響

六、材料分析題

主人公很小就被父親賣給了一位牧師，但是后來牧師也去世了。他不愿意和繼母生活，去了深山?？磕翈熝詡魃斫虒W會了覓食，動物吃什么他就吃什么。后來和狼一起生活，還會發(fā)出其他動物的叫聲。19歲時被人帶下了山，但不習慣睡床。在別人的幫助下重新學會走路，并且融入社會。

1、用影響人發(fā)展的因素分析主人公的經歷。

2、請試闡述教育措施幫助主人公適應社會

2019年陜西師范大學333教育綜合考研真題

一、選擇題(10個*2)

1、我國第一部實施的學制是?

2、奧蘇伯爾提出了機械學習與有意義學習

3、藏息相輔，教學相長出自?

4、得天下英才教育之出自?

5、選擇官學，私學，學院

6、斯賓塞

7、綜合課程

8、直觀性原則

9、懲罰定向階段

二、判斷題(10個*2)

1、一兩遺傳勝過一噸黃金。

2、第一部蒙學教材是《三字經》

3、赫爾巴特最先提出教育準備說

4、自主學習、合作學習、探究學習的本質相同

5、授人以魚不如授人以漁

6、課程只包含教科書

三、名詞解釋(5個*4)

1、學校教育

2、最近發(fā)展區(qū)

3、產婆術

4、蘇湖教法

5、啟發(fā)性教學原則

四、簡答題(5個*6)

1、教育要素及其相互關系

2、《中庸》學習過程

3、教師主導作用與學生主體作用關系

4、赫爾巴特教育心理學化

5、活動課程基本特點

五、論述題(15個*3)

1、評述“教育與生產”、“教育與政治”相互關系的錯誤觀點

2、《學記》歷史貢獻及地位

3、杜威與赫爾巴特教學思想對我國不同教育階段教育思想及實踐的影響

六、材料分析題

主人公很小就被父親賣給了一位牧師，但是后來牧師也去世了。他不愿意和繼母生活，去了深山。靠牧師言傳身教學會了覓食，動物吃什么他就吃什么。后來和狼一起生活，還會發(fā)出其他動物的叫聲。19歲時被人帶下了山，但不習慣睡床。在別人的幫助下重新學會走路，并且融入社會。

1、用影響人發(fā)展的因素分析主人公的經歷。

2、請試闡述教育措施幫助主人公適應社會

2020年陜西師范大學333教育綜合考研真題

一、選擇題(10個)

二、名詞解釋:

1、學制

2、進步教育運動

3、學習動機

4、學記

5、教育目的

三、簡答:

1、教學原則

2、德育方法

3、贊可夫的發(fā)展理論的五個原則

4、赫爾巴特教學階段論

5、教育對個體功能的表現為哪兩個方面

四、論述：

1、教師專業(yè)素養(yǎng)有哪些，如何培養(yǎng)

2、陶行知的生活教育理論及歷史影響

3、創(chuàng)造性發(fā)展的影響因素及如何培養(yǎng)

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