2016-2019北京航空航天大學(xué)教育學(xué)考研真題

希賽網(wǎng)教育學(xué)頻道整理2016-2019北京航空航天大學(xué)教育學(xué)考研真題（回憶版）如下，僅供參考。

2016年北京航空航天大學(xué)教育學(xué)考研真題

課程標(biāo)準

教學(xué)策略

教學(xué)評價

教育的社會流動功能

綜合實踐活動課程的特征(簡答)

教師的角色與大學(xué)教師的面臨的主要角色沖突

元認知

圖示

奧蘇泊爾

支架式教學(xué)

學(xué)習(xí)動機

2017年北京航空航天大學(xué)教育學(xué)考研真題

教育目的

終身教育

教學(xué)模式

綜合實踐活動(名解)

教師勞動的特點

教學(xué)的意義

圖式

遷移

最近發(fā)展區(qū)

學(xué)習(xí)動機理論

2018年北京航空航天大學(xué)教育學(xué)考研真題

活動課程

教學(xué)方法

教育的相對獨立性

教師權(quán)利與義務(wù)

學(xué)習(xí)科學(xué)

格式塔

批判性思維

構(gòu)建主義

2019年北京航空航天大學(xué)教育學(xué)考研真題

教育

教育制度

班級授課制

終身教育

活動課程

教育的發(fā)展歷史及其各階段的基本特征

研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)

學(xué)校管理的發(fā)展方向

簡述德育原則

教育對人的發(fā)展起什么作用