摘要:20世紀(jì)80年代前,通信業(yè)務(wù)以技術(shù)為基礎(chǔ)而發(fā)展,只要是技術(shù)成熟到可以商用,就推出與之相應(yīng)的電信業(yè)務(wù)。由于當(dāng)時的通信市場基本處于經(jīng)營的局面,所以也基本沒有什么營銷手段。隨著通信行業(yè)改革的不斷深入、通信市場的不斷成熟,競爭日益加劇,通信產(chǎn)品的推出不僅只考慮技術(shù)這一項因素,而是要考慮眾多的因素,所以通信產(chǎn)品的解決方案成為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
20世紀(jì)80年代前,通信業(yè)務(wù)以技術(shù)為基礎(chǔ)而發(fā)展,只要是技術(shù)成熟到可以商用,就推出與之相應(yīng)的電信業(yè)務(wù)。由于當(dāng)時的通信市場基本處于經(jīng)營的局面,所以也基本沒有什么營銷手段。隨著通信行業(yè)改革的不斷深入、通信市場的不斷成熟,競爭日益加劇,通信產(chǎn)品的推出不僅只考慮技術(shù)這一項因素,而是要考慮眾多的因素,所以通信產(chǎn)品的解決方案成為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
現(xiàn)在,通信產(chǎn)品解決方案一般包含并不僅限于以下4個部分:策劃方案、技術(shù)方案、商務(wù)方案和推廣方案。其中策劃方案包括前期市場細(xì)分調(diào)研及客戶需求分析、產(chǎn)品應(yīng)用前景預(yù)測、市場競爭狀況研究等;技術(shù)方案包括產(chǎn)品的技術(shù)基礎(chǔ)、組網(wǎng)架構(gòu)、建立在需求分析基礎(chǔ)上的功能實現(xiàn)等;商務(wù)方案包括產(chǎn)品的運(yùn)營、贏利等模式設(shè)計、產(chǎn)業(yè)鏈業(yè)務(wù)合作管理、資費(fèi)體系設(shè)計、營銷套餐設(shè)計等;推廣方案包括渠道促銷策劃、廣告促銷策劃、公關(guān)活動策劃、營銷賣點(diǎn)和營銷腳本編撰等。
由于策劃方案和推廣方案及商務(wù)方案的部分內(nèi)容都屬于基本營銷理論的范疇、技術(shù)方案的主要內(nèi)容在綜合能力部分有所涉及,所以本章主要介紹技術(shù)方案和商務(wù)方案中的部分內(nèi)容。
第14章 通信產(chǎn)品解決方案
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試通信產(chǎn)品組網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試電信承載網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試電話交換網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試移動通信
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試數(shù)據(jù)通信網(wǎng)
終端與業(yè)務(wù)考試CN2骨干網(wǎng)絡(luò)采用的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)智能網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試無線市話網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)電信支撐網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)同步網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試電信網(wǎng)絡(luò)管理網(wǎng)
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)商業(yè)模式
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)價值鏈
電信運(yùn)營企業(yè)在產(chǎn)業(yè)價值鏈中的定位
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試贏利模式
通信工程師考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)模式
通信工程師考試培訓(xùn)渠道模式
通信工程師考試終端與業(yè)務(wù)考試組織模式
終端與業(yè)務(wù)考試彩玲業(yè)務(wù)的產(chǎn)品解決方案
通信工程師終端與業(yè)務(wù)培訓(xùn)策劃方案
通信工程師終端與業(yè)務(wù)考試培訓(xùn)商務(wù)方案
案例分析:移動即時通信業(yè)務(wù)的商業(yè)模式分析
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